Конспекты лекции для студентов

Здесь вы найдете очень разные конспекты лекционного материала, который вам будет полезен для написания ваших дипломных работ, курсовых работ, написание рефератов, докладов и так далее.

Сайт life-prog.ru не претендует на авторское право этих материалов, а предоставляет возможность бесплатного пользования на благо обществу студентов!

Всего лекционного материала у нас - 34,415 публикации.

• I. Дана последовательность целых чисел.;
• II. Дана последовательность из n действительных чисел.;
• Void main( );
• Найти минимальный элемент массива.;
• Отчет о самообследовании;
• рівень C;
• Задание 1. Исследовать на сходимость числовые ряды, пользуясь известными признаками сходимости;
• Найти первые четыре (отличные от нуля) члена разложения в степенной ряд решения дифференциального уравнения, удовлетворяющего начальным условиям;
• Задание 6.;
• Кривые второго порядка;
• Окружность;
• Гипербола;
• Парабола;
• к каноническому виду;
• Кафедра «Математика»;
• ВЕСТНИК РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК;
• Тематическая структура;
• Аксиомы Гильбердта в ИП;
• Импликация и эквиваленция предикатов;
• Конъюнкция и дизъюнкция предикатов;
• Местность предиката;
• Общезначимые предикаты;
• Операции над предикатами;
• Подмножество истинности предиката;
• Операции над машинами Тьюринга;
• Работа машины Тьюринга;
• Строение машины Тьюринга;
• КНФ и ДНФ;
• Применение теорем проблемы разрешимости;
• Совершенные формы;
• Элементарные и нормальные формы;
• Объем и содержание понятий;
• Аксиомы Гильбердта в ИВ;
• Доказательство и вывод;
• Теория контактов;
• Упрощение контактной схемы;
• Задачи по строению и видам теорем;
• Необходимое и достаточное условие (1);
• Необходимое и достаточное условие (2);
• Необходимое и достаточное условие (3);
• Правильные и неправильные рассуждения (1);
• Строение и виды теорем;
• Задачи на перестановку;
• Задачи на размещение;
• Задачи на сочетание;
• Элементы комбинаторики;
• Операции над высказываниями;
• Основные законы ИВ (1);
• Основные законы ИВ (2);
• Формула в ИВ;
• Задание отношения при помощи уравнения;
• Задачи на множества;
• Множества, заданные на промежутке;
• Мощность множества;
• Мощность объединения множеств;
• Из 55 студентов 35 знают английский язык, 25 - немецкий. Каково может быть число студентов знающих хотя бы один язык?;
• Из 80 студентов 50 знают английский язык, 35 - немецкий. Каково может быть число студентов знающих оба языка?;
• Множество А называется подмножеством В если ...;
• Основные законы алгебры множеств;
• Подмножество множества;
• Рефлексивное, симметричное, транзитивное отношение называется отношением ...;
• Способы задания множеств;
• Измерения. Погрешности измерений;
• Задачей любого измерения является не только установление наиболее точного значения измеряемой величины, но и оценка границ возможных погрешностей.;
• Учет случайных погрешностей при прямых измерениях;
• Прямых измерений;
• Учет погрешностей при косвенных измерениях;
• Косвенных измерений;
• Окончательного результата измерений;
• При записи окончательного результата рекомендуется придерживаться следующих правил.;
• Лабораторной работы;
• По лабораторной работе;
• Графическое представление результатов измерений;
• Метод наименьших квадратов;
• Вероятность. Плотность вероятности;
• Распределение Гаусса;
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Вопрос.;
• Коэффициент корреляции Спирмена.;
• Коэффициент линейной корреляции отражает меру линейной зависимости между двумя переменными.;
• Теоретико-экономические аспекты конфликтов;
• Теории игр как теория конфликта;
• Институциональная экономика о конфликтах;
• Конфликты в деятельности группы;
• Типичные ошибки поведения конфиликтующих сторон;
• Задача №1.;
• Задача № 2.;
• Задача № 3.;
• Математические методы в психологии;
• РАЗДЕЛ 1. Применение математического анализа и алгебры;
• РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ;
• ВВЕДЕНИЕ;
• Краткий исторический очерк;
• Основы моделирования спроса и потребления.;
• Коэффициенты эластичности спроса по цене: практическое значение, оценивание, свойства.;
• Перекрестные коэффициенты эластичности.;
• Функции спроса, уравнение Слуцкого;
• Производственные функции.;
• Функции выпуска продукции; функции затрат ресурсов.;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Модель Леонтьева многоотраслевой экономики;
• Модель равновесных цен;
• Модель международной торговли.;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Этапы математического моделирования.;
• Основные понятия математического моделирования.;
• Основные типы экономических моделей;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Моделирование задачи оптимизации производства методами линейного программирования.;
• Геометрическая интерпретация задачи линейного программирования.;
• Общая задача линейного программирования.;
• Устойчивость оптимального решения.;
• Обьективно-обусловленные оценки.;
• Двойственная задача линейного программирования.;
• Задача использования ресурсов.;
• Задача составления диеты.;
• Задача об использовании мощностей (задача о загрузке оборудования);
• Задача о раскрое материалов.;
• Практический блок;
• Графическое решение системы и определение оптимальных объемов производства.;
• О.О.О. 1-го ресурса.;
• О.О.О. 2-го ресурса.;
• Устойчивость решения при изменении удельной прибыли.;
• Задания и задачи;
• Экономико-математическая модель транспортной задачи.;
• Распределительный метод решения транспортной задачи.;
• Метод потенциалов.;
• Вырожденные случаи. Открытая транспортная задача.;
• Практический блок;
• Математическая модель.;
• Задания и задачи;
• Построение сетевых графиков.;
• Временные параметры сетевого графика;
• Методы оптимизации сетевого графика;
• Организационные аспекты применения сетевых моделей;
• Построение сетевых графиков, согласно заданному порядку предшествования работ.;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Экономическое содержание задач управления запасами.;
• Детерминированная статическая модель без дефицита.;
• Детерминированная статическая модель с дефицитом.;
• Простая вероятностная модель.;
• Детерминированная статическая модель без дефицита.;
• Детерминированная статическая модель с дефицитом.;
• Вероятностная модель;
• Задания и задачи;
• Общие понятия теории очередей.;
• Одноканальные системы массового обслуживания.;
• Многоканальные системы массового обслуживания.;
• Прикладные аспекты теории массового обслуживания.;
• Практический блок;
• Многоканальная система обслуживания с неограниченной очередью.;
• Контрольные воросы;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Основные понятия теории игр.;
• Игры с природой;
• Критерий Гурвица – компромиссный способ принятия решений.;
• Правило максимальной вероятности – максимизация наиболее вероятных доходов.;
• Использование математического ожидания и среднего квадратичного отклонения для оценки риска.;
• Использование понятия полезности при определении размеров риска.;
• Биматричные игры;
• Смешанные стратегии;
• Поиск равновесных ситуаций;
• Некоторые итоги;
• Понятие коалиционных игр.;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Область применения моделей динамического программирования.;
• Основные идеи динамического программирования.;
• Распределение Q средств между N предприятиями.;
• Динамическая задача управления запасами.;
• Стохастическое динамическое программирование.;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Понятие многокритериальности.;
• Оптимальность по Парето.;
• Метод идеальной точки.;
• Заданы две целевые функции;
• Принятие решений на основе метода анализа иерархий;
• Общая классификация эвристических методов решения многокритериальных задач;
• Практический блок;
• Задания и задачи;
• Самостоятельная работа студентов;
• Методические рекомендации по изучению теоретического материала.;
• Требования к критериям оценки выполнения практических заданий, контрольных работ.;
• Математические методы в маркетинге;
• Исследование производственных функций;
• Контрольное задание по теме 1.2. Балансовые модели;
• Контрольное задание по теме 2.2. «Линейное программирование».;
• Контрольное задание по теме 2.3. «Задачи транспортного типа».;
• Контрольное задание по теме 2.4.;
• Контрольное задание по теме 2.5. Математические методы логистики;
• Контрольное задание по теме 2.6. «Теория массового обслуживания».;
• Контрольное задание по теме 2.7. «Состязательные задачи».;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ;
• ГЛОССАРИЙ;
• Однопродуктовая модель народного хозяйства;
• Предельная норма замены;
• Экзогенные (эндогенные) величины;
• ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ;
• Системный подход к анализу поставленной проблемы.;
• Основные этапы операционного исследования;
• Задача линейного программирования;
• Геометрическая интерпретация задач линейного программирования;
• Алгоритм симплекс-метода;
• Двойственные задачи линейного программирования;
• Целочисленное программирование;
• Выпуклое множество;
• Задачи распределения ресурсов;
• Предмет и задачи;
• По дисциплине «Математические методы»;
• Содержание;
• Общие рекомендации по выполнению курсового проекта;
• ОТДЕЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;
• ИНСТИТУТ КИБЕРНЕТИКИ ИНФОРМАТИКИ И СВЯЗИ;
• Тема 1. Введение. Измерение в психологии.;
• Шкала интервалов;
• Тема 2. Случайные величины. Распределения случайных величин;
• Функция распределения вероятностей случайной величины;
• Числовые характеристики дискретной случайной величины;
• Числовые характеристики непрерывной случайной величины;
• Нормальное рапределение.;
• Оценки параметров эмпирического распределения.;
• Доверительный интервал для оценки математического ожидания нормального распределения;
• Тема 4. Статистическая проверка статистических гипотез;
• Тема 5. Корреляционный анализ, регрессия.;
• Тема 6. Ранговая корреляция.;
• Тема 7. Дисперсионный анализ;
• Тема 8. Факторный анализ.;
• Рекомендации к выбору критерия различий;
• Линейный трансформатор Linear Transformer;
• Взаимная индуктивность Mutual Inductance;
• Нелинейный трансформатор Saturable Transformer;
• Цель: Научиться рассчитывать количество таблеток и капсул;
• Тестовый контроль;
• РАСТВОРЫ ДЛЯ ВНУТРИВЕННОГО ВВЕДЕНИЯ;
• ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПАРЕНТЕРАЛЬНОГО ПРИМЕНЕНИЯ, ПОСТУПАЮЩИЕ В ПОРОШКОВОЙ ФОРМЕ;
• Цель: Научиться рассчитывать скорость внутривенного введения лекарственных средств.;
• Тестовый контроль;
• Цель: Научиться рассчитывать дозы препаратов для детей и новорожденных, а также распознавать ошибки в назначениях врача;
• Тестовый контроль;
• Сложные ставки ссудных процентов;
• Сложные учетные ставки;
• Простые декурсивные проценты;
• Сложные декурсивные проценты;
• Математическое дисконтирование;
• Простые антисипативные проценты;
• Сложные антисипативные проценты;
• Эквивалентные процентные ставки;
• Финансовые ренты (аннуитеты);
• Расчет параметров рент пренумерандо.;
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ;
• Фокус “Угадать задуманное число”.;
• Фокус “Угадать зачеркнутую цифру”.;
• Фокус “Угадать задуманное число, ничего не спрашивая”.;
• Содержание;
• Введение;
• Действия с рациональными числами;
• Степень с натуральным показателем.;
• Обращение обыкновенной дроби в бесконечную десятичную периодическую дробь.;
• Полная схема исследования функции и построения ее графика;
• Тригонометрическая единичная окружность;
• Тригонометрические функции (функции угла);
• Знаки тригонометрических функций по четвертям;
• Основные тригонометрические формулы.;
• Обратные тригонометрические функции.;
• Свойства логарифмов;
• МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА;
• Типовые задачи.;
• Введение;
• Пределы;
• Непрерывность функции в точке;
• Действия над комплексными числами;
• Тригонометрическая форма комплексного числа;
• Производная;
• Производная параметрически заданной функции;
• Производные высших порядков;
• Исследование функции и построение графика;
• Тема 4. Функции нескольких переменных;
• Частные производные;
• Частные производные высших порядков;
• Производная по направлению. Градиент;
• Задание № 7.;
• Задание № 6.;
• Задание №3;
• Содержание и оформление контрольной работы;
• Сети Петри;
• Темы для изучения.;
• Краткая теория.;
• Описание прибора и практическая часть работы.;
• Определение ускорения свободного падения при помощи математического маятника;
• Определение ускорения свободного падения при помощи оборотного маятника;
• Оценка погрешности измерений.;
• Дряпина Анжела Александровна;
• Актуальность мероприятия:;
• Задачи на нахождение количества предметов (палаток, комнат, шлюпок и т.п.). Деление целых чисел. Округление с избытком ( по смыслу задачи);
• Задачи на нахождение количества предметов ( пачек, упаковок и т.п.). Величина, которую надо делить, неизвестна. Деление целых чисел. Округление с избытком ( по смыслу задачи);
• Задачи на нахождение количества предметов ( тюльпанов, шкафов и т.п.) Округление результата с недостатком ( по смыслу задачи);
• Задачи на нахождение промежутков времени.;
• Задачи на нахождение экономии и сдачи. Данные – в смешанной форме (1 руб.33 коп., 5 кг 300г);
• Задачи на расчет затрат, оплату услуг и т.п.;
• Задачи на перевод одних единиц измерения величины в другие.;
• Задачи на нахождение числа по его процентам.;
• Задачи на нахождение процентов от числа.;
• Задачи: сколько процентов составляет одно число от другого.;
• Задачи, состоящие из двух задач на нахождение процентов от числа. или Нахождение процентов от разных чисел.;
• Задачи на нахождение количества предметов (учебников, цветков и т.п.) при скидке, наценке, уплате налогов.;
• Задачи на нахождение количества предметов (палаток, комнат, шлюпок и т.п.). Деление целых чисел. Округление с избытком ( по смыслу задачи);
• Нахождение значений логарифмов ( по определению) Непосредственное вычисление, преобразование оснований и подлогарифмических выражений.;
• Логарифмические уравнения;
• Непосредственное вычисление, преобразование оснований и подлогарифмических выражений.;
• Нахождение значения буквенного логарифмического выражения.;
• Сумма и разность логарифмов.;
• Сумма и разность логарифмов.;
• Степень с целым показателем ( выражения, записанные « в строчку»);
• Степень с целым показателем ( дробные выражения);
• Степень с показателем – обыкновенной дробью;
• Выражения, содержащие степени и корни;
• Степень с целым показателем ( выражения, записанные « в строчку»);
• Степень с целым показателем ( выражения, записанные « в строчку»);
• Представление команд;
• В каком слове 100 согласных?;
• М. Н. Полякова, А. М. Вербенец;
• ПРЕДИСЛОВИЕ;
• ВВЕДЕНИЕ;
• Общие определения;
• По типу модели;
• И математические модели;
• Классификация методов математического моделирования применительно к этапу построения математической модели;
• Классификация методов математического моделирования применительно к этапу исследования математической модели;
• Адекватность;
• ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ;
• Автоматизированного моделирования;
• Моделирование мехатронных систем;
• Автоматизированного моделирования;
• Динамических систем;
• Система управления базами данных, монитор;
• Инструментальные средства моделирования;
• Мультидоменного моделирования;
• МЕХАТРОННЫХ СИСТЕМ;
• Технических систем;
• Мультидоменного моделирования;
• Пакет Modelica/Dymola;
• В пакете SimMechanics;
• SimPowerSystems;
• Гибридных систем StateFlow;
• Моделирование, основные понятия и определения;
• Обозреватель разделов библиотеки пакета Simulink;
• Создание модели;
• Установка параметров обмена;
• Sinks - приемники сигналов;
• Discontinuities – нелинейные блоки;
• Discrete – дискретные блоки;
• Math – блоки математических операций;
• Signal Routing – библиотека маршрутизации сигналов;
• Представление математического описания объектов управления мехатронных систем в пакете Simulink;
• ВControl System Toolbox;
• Основные особенности создания моделей;
• Библиотека пакета Sim Power Systems 3;
• Electrical Sources - источники электрической энергии;
• Elements - электротехнические элементы;
• Power Electronics - устройства силовой электроники;
• Measurements - измерительные и контрольные устройства;
• Powerlib Extras - расширенные библиотеки;
• Идеальный источник постоянного напряжения;
• Математическое ожидание случайной величины.;
• Модели систем управления данными: сетевая, иерархическая, реляционная модель. Нормальные формы (1НФ, 2НФ, 3НФ, НФБК).;
• Реляционная модель. Отношения. Терминология, ключи, реляционная алгебра. Реляционная целостность.;
• Язык SQL. Оператор SELECT: инструкции FROM, WHERE, GROUP BY, HAVING, ORDER BY, агрегатные функции.;
• Язык SQL. Оператор SELECT: подзапросы, многотабличные запросы, операции соединения.;
• Ключевые слова ANY(SOME) и ALL;
• Многотабличные запросы;
• Внешние соединения;
• Комбинирование результирующих таблиц (операции UNION, INTERSECT и EXCEPT);
• Язык SQL. Операторы INSERT, UPDATE, DELETE.;
• ЗАДАЧІ для індивідуального завдання;
• Тема – Шум;
• Тема – Освітлення виробничих приміщень;
• Зробити висновок.;
• Тема - Освітлення виробничих приміщень;
• Зробити висновок.;
• Тема - Основи виробничої безпеки;
• Тема - Повітря робочої зони;
• Тема - Повітря робочої зони;
• Тема – Електробезпека;
• Пояснення до рішення задачі;
• Зробити висновок.;
• Вказівки до рішення задачі;
• Затверджено;
• Теми лабораторних занять;
• Розподіл часу на самостійну роботу студентів для заліку та екзамену;
• Рекомендації до самостійного опрацювання лекційного матеріалу;
• Фізіологія та психологія праці: характеристика умов праці, фактори, які впливають на умови праці; категорії важкості умов праці; режими праці та відпочинку; функціональна музика;
• Заходи з охорони праці;
• Рекомендації до самостійного опрацювання лекційного матеріалу;
• Основні положення системи управління охороною праці (СУОП).;
• Причини травматизму та профзахворювань, методи аналізу;
• Рекомендації щодо самостійного опрацювання питань СРС;
• Гігієнічне нормування мікроклімату робочої зони;
• Гігієнічне нормування шуму та вібрації;
• Види виробничого освітлення та його нормування;
• Заходи нормалізації мікроклімату, шуму та вібрації виробничих приміщень. Засоби захисту;
• Рекомендації щодо самостійного опрацювання лекційного матеріалу;
• Рекомендації щодо самостійного опрацювання питань СРС;
• Загальні вимоги безпеки при розробці та проектуванні процесів та технологій;
• Загальні вимоги безпеки до основного технологічного обладнання;
• Сигнальні кольори і знаки безпеки;
• Актуальність теми. Основні визначення і нормативні документи;
• Основні причини і умови ураження людини електричним струмом.;
• Рекомендації щодо самостійного опрацювання питань СРС;
• Рекомендації щодо самостійного опрацювання лекційного матеріалу;
• Шляхи евакуації робітників;
• Протипожежне водопостачання;
• Пожежна безпека технологічного обладнання, систем опалення та вентиляції;
• Вимоги до пожежних драбин;
• Неоклассической школы»;
• Неоклассической школы»;
• Введение;
• Развитие менеджмента;
• Школа «человеческих отношений» (неоклассическая школа);
• Содержание и выводы «хоторнского эксперимента»;
• Понятие и сущность человеческих ресурсов;
• Суть теории «Х», «У», «Z»;
• Вклад, который внес в развитие бехевиористической теории Маслоу;
• Функции управления;
• Методы управления;
• Технологические функции менеджмента;
• Социально-психологические функции менеджмента;
• Маркетинг в системе менеджмента;
• Ранняя бюрократизация» или охота за ведьмами (Earlybureaucracy);
• Теория мотивации А. Маслоу;
• Теория двух групп факторов Ф. Херцберг;
• Х-, У-теория Мак-Грегора;
• Типологическая модель Герчикова;
• Теория ожиданий В. Врума;
• Модель Мак Кинзи 7S;
• Сотрудники;
• Преимущества и недостатки;
• Основные факторы PEST анализа;
• Рекомендации по проведению PEST анализа;
• Вторая сила: Рыночная власть покупателей;
• Четвертая сила: Появление товаров-заменителей;
• Пятая сила: Внутриотраслевая конкуренция;
• Понятие организационной структуры и её сущность;
• Виды организационных структур;
• Организационные коммуникации;
• Формальная и реальная власть;
• Организационная культура, методика OCAI;
• Маркетинг как инструмент менеджмента;
• Основные принципы эффективного управления;
• Организация как социально-экономическая система;
• Уровни управления организацией;
• Типы организационных структур;
• Принципы построения эффективных организационных структур;
• Принятие управленческих решений в условиях риска и неопределенности;
• Система управления персоналом организации;
• Выделяют следующие определения мотивации.;
• Методы предупреждения и разрешения конфликтов;
• Понятие лидерства, стили управления персоналом;
• Методы управления и их характеристика;
• Основные функциональные подсистемы управления организацией;
• Современные теории мотивации;
• Теория потребностей А. Маслоу;
• Теория МакКлелланда;
• Процессуальные теории мотивации.;
• Теория ожидания;
• Теория модели Портера-Лоулери;
• Базовые стратегии коммерческой организации;
• Сущность методологии управления проектами;
• Понятие бизнес-процесса, типология бизнес-процессов;
• Показатели экономической эффективности;
• Финансовый менеджмент как наука об управлении финансами предприятия;
• Основные этапы формирования системы организационного обеспечения финансового менеджмента на основе центров ответственности предприятия, типы центров ответственности предприятия;
• Финансовый анализ: его формы в зависимости от целей осуществления;
• Горизонтальный, вертикальный и сравнительный финансовый анализ;
• Расчет и анализ финансовых коэффициентов (показатели ликвидности, финансовой устойчивости, рентабельности, деловой активности);
• Коэффициент текущей ликвидности (Current Ratio);
• Чистый оборотный капитал (Net working capital), в денежных единицах;
• Коэффициент финансовой независимости (Equity to Total Assets);
• Суммарные обязательства к суммарным активам (Total debt to total assets);
• Суммарные обязательства к собственному капиталу (Total debt to equity);
• III. Profitability ratios - Коэффициенты рентабельности;
• Коэффициент оборачиваемости основных средств (Fixed assets turnover), раз;
• Коэффициент оборачиваемости дебиторской задолженности (Average collection period), дней.;
• Сущность финансового рычага; эффект финансового рычага;
• Операционный рычаг, эффект операционного рычага. Определение «порога рентабельности» и «запаса финансовой прочности»;
• Инвестиционный анализ. Показатели оценки эффективности инвестиций;