Неоклассической школы»

Цель работы: Изучить эволюционные преобразования в менеджменте с позиции неоклассической школы.

Перечень решаемых задач:

1. Исследовать развитие менеджмента;

2. Рассмотреть школу «человеческих отношений»;

3. Проанализировать Хоторнский эксперимент;

4. Изучить понятия и сущность человеческих ресурсов;

5. Разобрать суть теории «Х», «У», «Z»;

6. Рассмотреть вклад, который внес в развитие бехевиористической теории Маслоу;

7. На реальном примере показать управление организацией.

Рекомендуемая литература:

1. Айвазян З.С. Менеджмент: не наука и не искусство. Сб. Управление в России: зачем мы нужны миру? – СПб.: ИКФ «АЛЬТ», 2002. 2. Акулов В.Б., Рудаков М.Н. Фундамент российского менеджмента. ЭКО, №1, 2000. 3. Алексашенко С., Гавриленков Е., Дворкович А., Ясин Е. Реализация либеральной стратегии при существующих ограничениях // Вопросы экономики. – 2000. - №7. 4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. М.: Academia, 1999. 5. Быков К.В. Отзывы читателей // Эксперт. – 2000. - №14. 6. Видяпина В.И. Бакалавр экономики. Хрестоматия – Т.2. – http://www.lib.vvsu.ru/books 7. Голубев В.В. Трансформация менеджмента. Управление персоналом. - №8, 1997. 8. Дафт Р. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2002. 9. Дорофеев В.Д., Шмелева А.Н. Качество управления: генезис понятия и предпосылки становления // Инновации в науке, образовании и бизнесе: Материалы III научно-методической конференции профессорско- преподавательского состава, сотрудников и студентов. – Пензенский филиал Российского государственного университета инновационных технологий и предпринимательства, 2005. 10. Дынин А., Литовченко С., Черныш М. Социальный профиль российского менеджера: результаты исследования. – М.: Ассоциация менеджеров, 2004.

Дата выдачи задания___________________________25.03.2015

Срок представления к защите 21.06.2015

Руководитель _______________ Л.А.Овчинникова

(подпись, дата) (инициалы, фамилия)

Студент 21.06.2015О.Ю.Дмитриева

(подпись, дата) (инициалы, фамилия)