Конспекты лекции для студентов

Здесь вы найдете очень разные конспекты лекционного материала, который вам будет полезен для написания ваших дипломных работ, курсовых работ, написание рефератов, докладов и так далее.

Сайт life-prog.ru не претендует на авторское право этих материалов, а предоставляет возможность бесплатного пользования на благо обществу студентов!

Всего лекционного материала у нас - 34,415 публикации.

• Видеокурс;
• Примечание;
• Видеокурс;
• Примечание;
• Видеокурс;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Видеокурс;
• Видеокурс;
• Видеокурс;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Видеокурс;
• Видеокурс;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• Примечание;
• O.L. Shevchenko;
• ПЕРЕДМОВА;
• PART ONE;
• What is economics;
• The basic economic problem;
• XVII. Text C;
• System, systematic, systematically, systematize, systemic;
• To aim at, to arrange (for), game plan, to go ahead, a means to an end, on purpose, to set up, to tackle, to take action (on), to take steps, to take the initiative.;
• UNIT II;
• Traditional Economy;
• Command Economy;
• Market Economy;
• Mixed Economy;
• UNIT III;
• Production;
• ITEMS FOR SALE;
• Factors of production;
• UNIT IV;
• WHAT IS MONEY;
• Function and Characteristics of Money;
• Forms of Money;
• XXII. Complete the sentences with the words from the list.;
• A Brief History of Banks;
• VIII. Answer the following questions.;
• Commercial Banks;
• Online Banks;
• What is finance;
• Definition of Finance;
• Personal finance;
• VIII. Translate into English.;
• What is accounting;
• The functions of an accounting system;
• The distinction between accounting and bookkeeping.;
• What is auditing;
• Management and Managers;
• Control, long-term principles, planning, labour, ongoing, managerial talent, leadership, monetary resources, controlling, concepts, organizing, managerial process, theories.;
• Kinds of Managers;
• Management Skills;
• UNIT IX;
• What is marketing;
• VI. Match the following terms their definitions.;
• VIII. Use the following phrases to complete the conversation.;
• IX. Translate into English.;
• Universal marketing functions;
• XI. Tick T (true) or F (false) sentences.;
• XIII. Fill in the gaps with words from the list.;
• Branding;
• XXI. Logically organize the following sentences to make up the text. The first sentence is given to you.;
• Advertising;
• Which of the word partnerships would you use to describe these products.;
• Do you like these catchphrases? Why, or why not? In small groups of 3 or 4 students, make up catchphrases for 5 of these products.;
• Consumer behaviour from the advertising perspective;
• XIV. Study the following word-combinations. What are their Ukrainian equivalents?;
• Public relations;
• Publicity, advertising or public relations;
• XVIII. The key-words of the following text are the derivatives to the word;
• The Field of International Business;
• Types of International Business;
• International Managers;
• RECRUITING;
• PSYCHOLOGICAL;
• CASE ANALYSIS;
• PROBLEM SOLVING;
• MEETINGS;
• THE UNIQUENESS OF SERVICE;
• INTERNATIONAL MARKETING;
• CULTURAL ENVIRONMENT;
• ALTERNATIVES FOR INTERNATIONAL OPERATIONS;
• DESIGNING AN INTERNATIONAL MARKETING PROGRAM;
• WHAT DOES IT TAKE TO BECOME AN AD MANAGER?;
• BRETTON WOODS;
• HOW DOES A SWISS BANK ACCOUNT WORK?;
• CAREER OPPORTUNITIES IN BANKING;
• THE ROLE OF BANKS IN THEORY;
• TEXT 19;
• Money Laundering;
• Types of loans made by banks;
• CAREERS IN FINANCE;
• GRAMMAR EXERCISES;
• II. Present Perfect;
• III. Present Perfect or Past Simple;
• IX. Modal Verbs;
• Given phrases.;
• Past Participle;
• XI. Gerund;
• XII. Infinitive;
• XIII. Conditionals;
• Passive.;
• XV. Reported Speech;
• Level А2;
• Test 10;
• Test 11;
• Test 12;
• Test 13;
• Test 14;
• Test 15;
• Test 16;
• Test 17;
• Test 18;
• Test 19;
• Test 20;
• SUCCESSFUL WRITING;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
• CONTENTS;
• INTRODUCTON (ПРЕДИСЛОВИЕ);
• Read the following information about sustainability, matching questions with the answers.;
• Now look at the two diagrams and try to explain their meaning.;
• Sustainability;
• Read the following news and try to guess what ideas they have in common and what problems they deal with.;
• Read some information about Kelly Hart – a green building professional. Then think of some questions you would like to ask him.;
• Now read the interview itself. Have any of your questions been answered in it?;
• Read what green building is and then discuss why it is one of the most topical environmental issues nowadays. Make use of the information given after the text.;
• Read the first part of the text and answer the questions after it.;
• The beginnings.;
• The 1960s Revisited.;
• Keeping it Simple;
• Decide whether the following statements are true or false according to the text.;
• Match the words with their synonyms.;
• Language development;
• Complete the sentences with the suitable preposition, if necessary.;
• Follow-up;
• Do this questionnaire to find out how green you are. Make use of the list of unknown words at the end of it. Then discuss the results in class.;
• Builder in Hell;
• Read the following news and try to guess what ideas they have in common and what problems they deal with.;
• Read the text and check your answers.;
• What is a passive house?;
• Elements of passive solar design;
• Lighting and electrical appliances;
• Read the following information and try to guess what type of house is described in each paragraph.;
• Building for the future;
• Part II;
• Language focus;
• Language development;
• Read the news dating May, 2000 and check whether Rolph Disch’s ideas have been realized. Were your predictions about the chances of the new type of houses to get ground correct?;
• Study the information below and then try to give a reasoned explanation to the fact that wood is a favourite building material of Hubert Fritz and his followers.;
• Villa Girasole;
• Time for fun;
• Read their quotations. Which do you agree with?;
• Work in groups and answer the questions.;
• The History of Skyscrapers;
• Sustainability;
• Reading task B;
• Reading task C;
• Buildings that Scrape the Sky;
• Read the dialogue and fill in the blanks using the words from the box below.;
• Skyscraper;
• Go over the vocabulary list. Consult a dictionary if you need.;
• Adding a Notch to the City Skyline;
• Read part III and answer the questions after it. Make sure you can explain the following terms and word combinations from part III.;
• Read part IV and answer the questions after it. Make sure you can explain the following terms and word combinations from part IV.;
• Comprehension check;
• Language focus;
• What do we call: (use the words from the list below);
• Translate the following combinations of noun groups and colloquial expressions. Then choose any 10 items and make up your sentences or find the similar ones in the article.;
• Questions Regarding Skyscrapers;
• Try to find possible solutions to these problems. What other problems can you mention? Work in pairs.;
• Technical Terms;
• The Seven Wonders of the Ancient World;
• Italy's green primary school;
• Is Concrete Environmentally Friendly?;
• Working with Concrete;
• Green cement: an industry revolution?;
• Eco-Housing in the UK;
• The Bed ZED Project, London;
• Sustainable Architecture Can Help Reduce Carbon Dioxide Emissions;
• GKK Design Corporatist Frankfurt Skyscraper;
• Milan Convention Centre Offers Glacial Roof;
• Artotel Eyes Up Shoreditch Hotel Site;
• Skinny Tower Nears Completion In Paraguay;
• Tower, Dubai: The hole story;
• Metamorphosis;
• Why start a business?;
• Why start a business?;
• Pre-reading task;
• Contents of a business plan;
• What should be in the plan?;
• BUSINESS PLAN;
• Starting a new business;
• Reading;
• Vocabulary;
• Reading;
• Vocabulary;
• And some useful expressions;
• Introduction to accounting;
• Vocabulary;
• Assets and liabilities;
• Current liabilities;
• Table 1 Balance sheet, Baines Nursery at start of trading;
• Table 5 Balance sheet, Baines Nursery, after first six months' profit;
• Table 6 Columnar form of balance sheet;
• The profit and loss account;
• Valuation of assets;
• Figure 1 Straight line depreciation Figure 2 Declining balance depreciation;
• Vocabulary;
• Fixed costs;
• Figure 3 Variable costs;
• Direct cost;
• Classification of costs;
• Figure 4 Break – even chart;
• Writing;
• Vocabulary;
• Costing methods;
• Vocabulary;
• The use of funds;
• Vocabulary;
• Disadvantages of owners’ capital;
• Borrowing;
• Pre-listening tasks;
• Medium-term funds;
• Advantages of leasing;
• Management of working capital;
• Money and its functions;
• Reading;
• Near-Monies: Implications;
• Discussion;
• BANK CREDIT;
• Writing;
• TYPES AND FORMS OF BUSINESS ORGANIZATION;
• TO AS LTD., INC., GMBH, OR S.A.?;
• THE STRATEGY OF A COMPANY;
• FINANCIAL FORECASTING;
• WHAT IS ACCOUNTING?;
• FINANCIAL ACCOUNTING;
• BUSINESS DOCUMENTS;
• Assets Liabilities and Owner's Equity;
• For the Year Ended August 31, 20 XX;
• THE АССОUNT;
• Title of account;
• TYPES OF ACCOUNT;
• CLASSICAL ECONOMICS;
• KEYNESIAN ECONOMICS;
• KEYNESIAN ECONOMICS;
• THE IMPORTANCE OF THE RATE OF MONETARY GROWTH;
• THE BASIC PROPOSITIONS OF MONETARISM;
• THE BASIC PROPOSITIONS OF MONETARISM;
• THE MONETARY RULE;
• The Work Effect;
• The Elimination of Productive Market Exchanges;
• RATIONAL EXPECTATIONS THEORY;
• Government Growth: Purchases and Transfers;
• The Average Tax Rate and the Marginal Tax Rate;
• TAXATION;
• TYPES OF TAXES;
• SOURCES OF FEDERAL REVENUE;
• Tapescript 2;
• GLOSSARY;
• Break-even point;
• Current assets;
• Fixed costs;
• Margin of error;
• The Future of the English Language;
• The History of the English Language as a Cultural Subject;
• Economy and social structure;
• Way of Life. Culture. Religion;
• The Classification of the Germanic Languages;
• Word Stress;
• Verner’s Law;
• Vocabulary;
• Specific Features of the West Germanic Languages;
• Old English;
• Old English Written Records;
• Phonetics;
• Analysis of Phonetic Changes (OE);
• Palatal Umlaut (i-Umlaut);
• Double Mutation;
• Lengthening of Vowels;
• Consonantal Changes;
• Changes of Vowels in Unstressed Syllables;
• Parts of Speech and Grammatical Categories;
• Grammatical Categories. The Use of Cases;
• Declensions;
• Consonantal Stems;
• Personal Pronouns;
• Declension of Personal Pronouns;
• Demonstrative Pronouns;
• Other Classes of Pronouns;
• Degrees of Comparison;
• The Adverb;
• The Verb;
• Weak Verbs;
• The Preposition;
• They came to a place on the road; there stood a temple.;
• Syntactical Relations and Means of Expressing Them;
• Word Order;
• Substantive Suffixes;
• Adjective Suffixes;
• Verb Suffixes;
• First Layer;
• Second Layer;
• The Resources of the Old English Vocabulary;
• Scandinavian Invasion;
• Norman Conquest;
• Changes In The Orthographic System;
• A. Consonants;
• B. Unstressed Vowels;
• Qualitative Changes.;
• Vowels.;
• Введение;
• Organisational structure;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Microeconomics;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Supply and demand;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Market failure;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Monetary policy;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Inflation;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Используя структуру нижеприведенного резюме, составьте свое личное резюме.;
• Marketing and sales;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Напишите письмо-запрос на нижеприведенное письмо. Используйте раздел «Полезные фразы для написания письма» приведенный в конце пособия.;
• Unit 10;
• Соотнесите слова и их определения.;
• Ответьте на вопросы.;
• Выразите свою точку зрения.;
• Полезные фразы для написания письма;
• Словарь;
• PREFACE;
• What is planning?;
• The principles of planning;
• Writing a review of a book, a paper, an article etc.;
• Vocabulary;
• The private sector of the economy.;
• The public sector of the economy.;
• Valuation of stock;
• Discussion;
• Costing and decision making;
• Vocabulary;
• Commercial banks and investment banks;
• Allocation of resources;
• Импорт и экспорт растровой графики – 9.09.2011;
• Трасування растрових зображень у Флеш;
• Оптимізація растрового зображення у бібліотеці;
• Імпорт файлів із Фото шоп;
• Настройки импорта PSD-файлов;
• Імпорт файлів із Ілюстратор;
• Наборы настроек анимации движения;
• Разработка для Adobe AIR;
• Описание рабочего пространства/среды;
• Прикрепление и открепление палитр/панелей;
• Использование рабочей области;
• Временная шкала;
• Изменение вида временной шкалы;
• Изменение отображения кадров на временной шкале;
• Перемещение точки воспроизведения;
• Сведения об инспекторе свойств;
• Задание настроек текста;
• Режим объединения рисунков;
• Режим рисования объектов;
• Переход в режим рисования объектов;
• Рисование простых линий и фигур;
• Рисование прямоугольных примитивов;
• Рисование овальных примитивов;
• Рисование овалов и прямоугольников;
• Рисование многоугольников и звезд;
• Рисование овалов и прямоугольников;
• О трехмерной графике в Adobe Flash;
• Перемещение объектов в трехмерном пространстве;
• Вращение объектов в трехмерном пространстве;
• Настройка угла перспективы;
• Кадры и ключевые кадры;
• Создание и организация слоев;
• Недостатки монтажных кадров;
• Типы анимации;
• Об анимации движения;
• Различия между анимацией движения и классической анимацией;
• Создание анимации движения;
• Замедление анимации движения;
• Создание и редактирование ключевых кадров для классической анимации;
• Создание классической анимации;
• Создание покадровой анимации;
• Управление отображением режима калькирования;
• Изменение отображения режимов кальки;
• Создание анимации формы;
• Управление изменениями формы с помощью хинтов кривых;
• О тексте;
• Ввод текста в рабочей области;
• Настройка параметров динамического и вводимого текста;
• Разделение текста;
• О звуках и программе Flash;
• Импорт звуков;
• Добавление звука на временную шкалу;
• Добавление звука к кнопке;
• Редактирование звука во Flash;
• ActionScript;
• Версии языка ActionScript;
• Методы работы с языком ActionScript;
• Создание сценариев на языке ActionScript;
• Вставка целевых путей;
• Отладка сценариев ActionScript 1.0 и 2.0;
• Другие инструменты отладки;
• Пошаговое выполнение кода;
• Использование оператора trace;
• Описание процесса публикации;
• Задание параметров публикации для SWF-файлов;
• Задание параметров публикации для документов HTML;
• Базовые технологии;
• Цифровое представление данных;
• Оцифровка;
• Оцифровка звука;
• Аппаратные средства;
• Matrix RAID;
• Программы;
• Анимация движения воFlash.;
• Некоторые особенности анимации;
• Использование слоев;
• Вращение вокруг центральной точки;
• Непрерывное вращение вокруг центральной точки;
• Правила описания движения по траектории;
• Разъединение траектории и объекта;
• Методичні вказівки для самостійної підготовки студентів;
• Порядок виконання роботи;
• Порядок виконання роботи;
• Встроенный контроллер;
• Интерфейс обмена информацией;
• PCMCIA ATA Flash (PC Card);
• Карты памяти CompactFlash;
• Карты памяти SmartMedia;
• Карты памяти МultiMedia;
• Карты памяти SecureDigital;
• Карты памяти MemoryStick;
• Разновидности карт MemoryStick;
• Карты памяти xD-Picture;
• Другие виды flash-памяти;
• Особенности маркировки карт памяти;
• Устройства чтения карт памяти;
• Интерфейс подключения. Спецификации USB 1.x и USB 2.0;
• Эксплуатация устройств чтения;
• Особенности маркировки устройств чтения;
• Краткие рекомендации по выбору flash-карт памяти и устройств чтения;
• Совместимость с цифровыми устройствами и эксплуатация;
• Тестирование карты на совместимость с устройством;
• Глава 3. FLASH-ПАМЯТЬ С USB-ИНТЕРФЕЙСОМ;
• Что внутри?;
• Особенности эксплуатации;
• Подключение устройства;
• Порядок правильного отключения USB-flash в Windows ХР;
• Рекомендации по выбору USB-flash;
• Универсальные flash-устройства с USB-интерфейсом;
• Жесткие диски с интерфейсом USB;
• ЗАКЛЮЧЕНИЕ;
• Видеоны интеграциялау;
• ActionScript-ті коллективті пайдалану;
• Www.debreuil.com/docs;
• Берілген кредит саны: 3;
• Панельдерді біріктіру;