Тема 2: История педагогических инноваций в образовании детей.

Цель: Систематизировать знания об основных инновационных технологиях организации образования детей.

Задачи:

- Систематизировать знания об инновационных образовательных системах и технологиях в истории педагогики.

- Формировать умения анализировать инновации в образовательных системах.

Вопросы для обсуждения:

1. Инновационные образовательные системы и технологии за рубежом (“Метод проектов”, Вальдорфская педагогика, Батовская система, План Трампа, Школа завтрашнего дня (Д.Ховард, США), Технология саморазвития (М. Монтессори), Технология свободного труда (С.Френе), Проблемное обучение (Д.Дьюи).

2. Инновационные образовательные системы и технологии в России (Технология индивидуализации обучения (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков), Технология авторской школы самоопределения(А.Н.Тубельский), Школа-парк (М.А.Балабан), Проблемное обучение, Дом свободного ребенка (К.Н.Вентцель).

Рекомендуемая литература:

1. Трухин, И.Педагогические инновации последнего столетия [Электронный ресурс] / Игорь Трухин // http://www.athens.kiev.ua/academy/pedtech10.htm

2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:учеб. пособие: для студентов вузов / Е. С. Полат [и др.] ; под ред. Е.С. Полат. - 4-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 268 с.

Перечень необходимого оборудования:

Учебная доска и стационарный или переносной комплекс мультимедийного презентационного оборудования.

Перечень используемых образовательных технологий:

Технология самоорганизации учебной деятельности, предусматривающая активную работу магистрантов на этапе целеполагания, выбора способов своего участия в совместной деятельности, а также на рефлексивном этапе, что обеспечивает развитие навыков самоанализа, самоконтроля и самооценки.

Для формирования аналитических умений используется метод активного слушания. Для формирования опыта работы в команде, развития навыков ведения продуктивного диалога предусмотрены группы сотрудничества.

Задания СРС:

1. Подготовить доклад об одной из инновационных систем образования детей.

2. Заполнить таблицу «Анализ педагогических инноваций в истории педагогики»