Обов’язкові домашні завдання

- для всіх:

1. Закономірності функціонування педагогічних систем. Специфічні особливості вишівської педагогічної системи.

2. Освітні технології. Основні завдання педагогічних технологій. Складові педагогічних технологій.

3. Дайте визначення технології навчання як процесу результату.

4. Які функції реалізує технологія навчання?

- за вибором студентів:

1. Підготувати повідомлення про одну інноваційну педагогічну технологію.

Індивідуальне завдання: Особливості інноваційної діяльності педагога. Дослідницька позиція педагога і його здатність до вирішення педагогічних проблем.

Індивідуальне завдання: випишіть із зазначеної літератури параметри педагогічного аналізу інноваційної діяльності вчителя і ознаки їхнього прояву. Висловіть свою думку з цього питання, розробіть анкету для педагогів з виявлення їх ставлення до інновацій.

Список літератури:

1. Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології. – Київ, 2004. – С. 247-296.

2. Макагон Е. В. Формирование готовности педагогов к поисковой деятельности в условиях последипломного образования: Диссерта­ция на соискание ученой степени канд. пед. наук: 13.00.01. – 216 с.

3. Макагон К. В. До проблеми вивчення характеристик педагогічної діяльності в умовах інновацій // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – Херсон, 1998. – С. 23-28.

4. Морозов Е. П., Пидкасистый П. И. Подготовка учителя к иннова­ционной деятельности // Советская педагогика. – 1991. – № 10. – С. 88–92.

5. Остапчук О. Є. Діяльність учителя: готовність до інновацій. – Кривій Ріг, 2004.– С. 155.

6. Пригожин А. И. Нововведения: стимулы и препятствия. – М., 1989. – 271 с.

7. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. – М., 1997. – С. 52-103.

8. Семенюк Т. Творчий пошук педагога-дослідника // Рідна школа. – 1997. – № 2 – С. 14-18.

9. Хомерики О. Г. Инновация в практике обучения // Педагогика. – 1993. – № 2. – С. 41-44.

10. Ярошенко О. Г. Формирование у учителей общеобразовательных школ готовности к освоению передового педагогического опыта: Автореф. диссерт. на соиск. уч. ст. канд. пед. наук: 13.00.01 – К., 1987. – 24 с.