- для всіх:
1. Співвіднести поняття "творчість", "інновація", "креативність", "новація", "нововведення".
2. Чому практика освіти потребує зміни процесів?
3. Контент-аналіз психолого-педагогічних праць з питань педагогічної інноватики та інноваційного менеджменту.
4. Підготувати повідомлення про інноваційний навчальний заклад.
Індивідуальне завдання: підготувати повідомлення "Основні положення Закону про освіту, що визначають професійну діяльність вчителя". Профільна школа. Зміст і структура варіативних курсів. Експериментальні майданчики.
Список літератури:
1. Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. Обучение на основе исследования, игр, дискуссии, анализ зарубежного опыта. – Рига, 1995.2. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежной школе. // Педагогика. – 1994. – № 5.3. Поляков С. Д. Психопедагогика воспитания и обучения: Опыт популярной монографии. М.: Новая школа, 2004. – 304 с. 4. Сластенин В. А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – М.: Академия, 2005.
5. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. – М., 1997.
6. Хуторской А. В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика: Научное издание. – М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. – 222 c.
7. Юсуфбекова Н. Р. Педагогическая инноватика как направление методологических исследований // Педагогическая теория: Идеи и проблемы. – М., 1992. – С. 20-26.