1. Концепція та технологія інтерактивного навчання.
2. Етапи ІАН (інтерактивного навчання). Характеристика інтерактивного навчання.
3. Інтерактивні технології кооперативного навчання: навчання в парах; ротаційні (змінювані) трійки; два – чотири – всі разом; "карусель".
4. Інтерактивні технології кооперативно-групового навчання: обговорення проблеми в загальному колі; "мікрофон"; незакінчені речення; мозковий штурм; навчаючи – учусь; кейс-метод; вирішення проблеми.
5. Технології ситуативного моделювання: симуляції; спрощене судове слухання; розігрування ситуацій за ролями.
1. Активні та інтерактивні методи навчання / Укладач Кравчина О. С. – К.: ЦІППО АПН України, 2003. – 32 с.
2. Гін А. Безкровна атака: Технологія проведення навчального мозкового штурму: [Цікава і проста форма навчальної діяльності] // Завуч (Перше вересня). – 2000. – № 8. – С. 7-8.
3. Горшкова В. В. Межсубъективные технологии диалога в процессе обучения // Дидакт. – 2002. – № 1. – С. 25-31.
4. Гра "Дебати": принципи, методи та організація // Все для вчителя. – 1998. – № 13-14. – С. 13-15.
5. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения / Под ред. С. Шехтера и Н. Воскресенской. – Второе издание. – М.: ЗАО Учительская газета. – 1998. – 190 с.
6. Губань О. Інтерактивні методи у виробничому навчанні учнів професійно-технічних училищ // Світло. – 2003. – № 1. – С. 79-82.
7. Гузеев В. В. Интерактивные приёмы // Гузеев В. В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии. – М., 2001. – С. 21‑52.
8. Інтерактивне навчання: [Добірка статей] // Початкова школа. – 2006. – № 44. – С. 1-23.
9. Кларин М. В. Интерактивное обучение – инструмент обучения нового опыта // Педагогика. – 2000. – №7. – С. 12-18.
10. Комар О. Інтерактивні технології – технології співпраці. // Початкова школа. – 2005. – № 2.
11. Комар О. Навчання школярів за інтерактивними методами // Рідна школа. – 2006. – № 5. – С. 57-60.
12. Крамаренко С. Г. Інтерактивні техніки навчання, як засіб розвитку творчого потенціалу учнів // Відкритий урок. – 2002. – № 5-6. – С. 7‑10.
13. Кратасюк Л. Інтерактивні методи навчання: Розвиток комунікативних і мовленнєвих умінь // Дивослово. – 2004. – № 10. – С. 2-11.
14. Курінчик Л. "Мозкова атака" // Шкільний світ. – 2002. – № 15. – С. 3.
15. Махмутов М. І. Сучасний урок. – М., 1985.
16. Освіта для демократії в Україні. Інформаційний бюлетень. – К., 2000. – Випуск 2. – 8 с.
17. Побірченко Н., Коберник Г. Інтерактивне навчання в системі нових освітніх технологій // Початкова школа. – 2004. – № 10. – С. 8-10.
18. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Науково-методичний посібник. – К.: Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.
19. Пометун О. Як оцінити діяльність учнів на інтерактивному уроці // Доба. 2002. – № 2. – С. 2-6.
20. Симоненко Н. Є. Інтерактивні методи в гуманітарній освіті // Управління школою. – 2005. – № 34. – С. 18-21.
21. Сиротинко Г. Шляхи оновлення освіти: Науково-методичний аспект. Інформаційно-методичний збірник. – Х.: Видав. гр. "Основа", 2003. – 96 с.
22. Ситник Г. Технології превентивного виховання школярів: Практичний посібник. – Рівне: Юлат, 1999.
23. Сучасні шкільні технології. У 2-х частинах. Частина 1 / Упорядники І. Рожнятовська, В. Зоц. – К.: Редакція загальнопедагогічних газет, 2004. – С. 5-30.
24. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Науково-методичний посібник / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко; За ред. О. І. Пометун. – К.: А.С.К., 2003.
25. Хайруліна Т. Г. Активні методи навчання та виховання // Відкритий урок. – 2001. – № 1-2. – С. 64-76.
Додаткова література:
1. Алексютина Н. Диалог на равных: Такое возможно при коллективном способе обучения // Учительская газета. – 2002. – №7. – С.11.
2. Біда О. Структура і методика інтерактивного уроку // Початкова школа. 2007 – № 7.
3. Боровская О. Р. Использование интерактивных форм обучения в украинской в школе. – 2001. – № 4. – С. 70-71.
4. Васильєва Н. М. Застосування інтерактивних методів навчання на уроках предметів гуманітарного циклу // Управління школою. – 2005. – № 34. – С. 22-24.
5. Вишневська К. Імітаційно-рольове навчання як процес підвищення комунікативної культури студентів економічної вищої школи // Педагогіка вищої та середньої школи. Зб. наук. праць. Випуск 11. – Кривий Ріг: КДПУ, 2005. – С. 211-216.
6. Вольфовська Т. О. Визначення рівня сформованості інтерактивних умінь особистості на етапах соціалізації //Педагогіка і психологія. – 2003. – № 3/4. – С. 141-148.
7. Гейко І. Використання інтерактивних форм і методів навчання. З досвіду роботи // Тема. – 2004. – № 3/4. – С. 229-232.
8. Джойс Б., Вейл М. "Дерево решений": Метод всех возможных вариантов организации дискуссии // Учительская газета. – 2001. – № 28-29. – С. 78-80.
9. Єльникова О. В. Інтерактивні методи навчання, їх місце у класифікації педагогічних інновацій // Імідж сучасного педагога. – 2001. – № 3‑4 (14‑15). – С. 71-74.
10. Єльникова О. В. Інтерактивне навчання – засіб модернізації освіти у сучасній школі // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. праць / Редкол.: Т. І. Сущенко (відп. ред.) та ін. – Київ-Запоріжжя. – 2002. – Вип. 24. – С. 84-88;
11. Єльникова О. В. До питань інформатизації управління загальноосвітнім навчальним закладом // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2003. – № 5-6. – С. 72-74.
12. Іванішена С. Форми та методи інтерактивного навчання // Початкова школа. – 2006. – № 3.
13. Іванчук М. Інтегрований урок як специфічна форма організації навчання. // Початкова школа. – 2006. – № 8.
