| № п/п
| Назва модулів і тем
| Всього
| Лекційні заняття
| Практичні заняття
| Самостійна робота
|
| Модуль І. Загальні засади педагогічної інноватики
|
|
|
|
|
| 1.
| Педагогічна інноватика у структурі наукового знання
|
|
|
|
|
| 2.
| Технологічний підхід в освіті та історія виникнення педагогічної технології
|
|
|
|
|
| 3.
| Сутнісна характеристика педагогічних технологій, ознаки, класифікація
|
|
|
|
|
| Модуль ІІ. Освітні інновації методичного спрямування
|
|
|
|
|
| 4.
| Особистісно- орієнтована освіта: традиційні та інноваційні методи навчання у виші
|
|
|
|
|
| 5.
| Технології проблемного навчання. Проблемні методи
|
|
|
|
|
| 6.
| Загальна характеристика модульних і локальних педагогічних технологій
|
|
|
|
|
| 7.
| Технології інтерактивного навчання і виховання
|
|
|
|
|
| 8.
| Проектна технологія
|
|
|
|
|
| 9.
| Сугестивна технологія
|
|
|
|
|
| 10.
| Превентивні тренінгові технології
|
|
|
|
|
| 11.
| Технології соціально-профілактичної роботи щодо жорстокого поводження з дітьми
|
|
|
|
|
| 12.
| Компетентнісний підхід в освіті та інноваційні педагогічні технології
|
|
|
|
|
| Модуль ІІІ. Використання сучасних інформаційних технологій у виші
|
|
|
|
|
| 13.
| Особливості та місце e‑learning у вищій освіті
|
|
|
|
|
| 14.
| Електронний навчально-методичний комплекс: склад, структура, призначення
|
|
|
|
|
| 15.
| Електронний конспект лекцій: принципи конструювання та застосування
|
|
|
|
|
| 16.
| Технології використання Smart Board у навчальному процесі
|
|
|
|
|
| 17.
| Розробка проекту інноваційного навчального заняття з використанням активних методів навчання
|
|
|
|
|
|
| Загальна кількість годин
|
|
|
|
|