русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год


Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 547; Нарушение авторских прав


№ п/п Фамилия, имя ребенка Умения работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции: Самоконтроль Самооценка Уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю
точно следует образцу, обследует его перед началом деятельности, задает взрослому уточняющие вопросы результат соответствует образцу ориентируется на способ действия в соответствии с требованиями взрослого, учитывает его и ему следует, при необходимости задает уточняющие вопросы самоконтроль проявляет повсеместно как в практической, так и умственной деятельности независимо от участия взрослого в деятельности понимает и объясняет необходимость самоконтроля, делая акцент на качестве действий и их результате использует разнообразные приемы самоконтроля в зависимости от задач или содержания, условий деятельности преобладает самоконтроль каждой отдельной операции, есть элементы, предвосхищающие самоконтроль учитывает прошлый опыт замечает и устраняет ошибки, корректирует при необходимости деятельности положительная, достаточно устойчива, уровень притязаний зависит от ситуации успеха/неуспеха в целом адекватная, соответствует возможностям дифференцированная, ребенок по-разному оценивает себя в разных видах деятельности мотивирует свою самооценку, ориентируясь на представления о себе
                             
                             
                             
                               
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
  итог                            
  -                            
  +                            

 



Если сформировано 4 и менее показателей – НИЗКИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

Если сформировано 5-8 показателя – СРЕДНИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

Если сформировано 9 и более показателей – ВЫСОКИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

А. Планируемые итоговые результаты (показатели) формирования интегративного качества

«Овладевший необходимыми умениями и навыками»



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год | ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.433 сек.