| имеет устойчивые замыслы в игре, творчески их развивает
| обсуждает и реализует замыслы вместе с другими детьми
| сюжеты преимущественно имеют общественный характер или строятся по мотивам литературных или иных сказочных образов
| дополняет сюжеты литературных произведений собственными сюжетными линиями
| роли, ролевое взаимодействие, содержание игры разнообразны
| передает характерные особенности игровых персонажей, способен к импровизации в игре
| самостоятельно вступает в ролевое взаимодействие с другими персонажами
| активно самостоятельно действует и говорит от лица игрушек, в том числе театрализованных
| речь занимает значительное место в игре
| игровые действия осуществляет с разнообразными предметами, широко использует предметы-заместители
| реальные действия и предметы заменяет словом - «играют в уме»
| осознает необходимость соблюдения правил и выполняет их, объясняет и соблюдает правила игры
| самостоятельно создает игровую обстановку, активно участвует в подготовке к игре
| совместно со взрослым и другими детьми создает собственные игровые сценарии и обыгрывает их
| распределяет обязанности и роли, планирует, анализирует и оценивает собственные и коллективные игровые действия
|
