ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА __________________

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год

Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 508; Нарушение авторских прав

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Соблюдение элементарных общепринятых моральных норм и правил поведения

Способность к волевому усилию

Соподчинение мотивов

поведение преимущественно определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том, «что такое хорошо и что такое плохо»

стремится выполнять нормы и правила, относит содержащиеся в них требования к себе

четко формулирует нормы и правила

испытывает чувство вины и стыда при нарушении норм и правил

понимает важность нравственного поведения, осознает последствия нарушения/соблюдения норм и правил и в соответствии с этим организует свое поведение

волевое усилие проявляет часто, длительно противостоит отвлечениям, даже при выполнении не слишком интересной деятельности

цель деятельности удерживает без помощи взрослого и в его отсутствие, преодолевает трудности и помехи, не отказываясь от первоначальной цели, понимает и объясняет необходимость волевого усилия

соподчинение мотивов возникает часто

протекает осознанно, отношение к борьбе мотивов рассудительное

завершается соподчинением мотивов, принимается осознанное решение: борьба мотивов чаще завершается в пользу общественного мотива

в процессе деятельности установившееся соподчинение мотивов сохраняется

роль взрослого необходимо в особо трудных случаях, когда значимость разных мотивов примерно одинакова

итог

Б. Планируемые итоговые результаты (показатели) формирования интегративного качества

«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год	\|	ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год