ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА __________________

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год

Дата добавления: 2015-08-14; просмотров: 491; Нарушение авторских прав

№ п/п

Фамилия, имя ребенка

Эмоциональное реагирование на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения

Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов

Уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

знает и использует критерии эмоционально-эстетической оценки произведений, подробно анализирует произведения, высказывает свои эмоционально-эстетические суждения и аргументирует их; адекватно, ярко, глубоко реагирует на произведения

выразительно отражает образы этих произведений, творчески используя речевые и неречевые средства, в том числе эпитеты, сравнения, метафоры, движения, позы, мимику, интонацию

рассказывает о своих эмоциональных переживаниях

понимает средства выразительности, используемые авторами произведений для передачи эмоций

адекватно реагирует на события, описанные в тексте

испытывает яркие переживания, разнообразные по содержанию

развернуто выражает чувство юмора при слушании юмористических текстов

развернуто выражает в речи сочувствие героям произведений

дает эмоциональную оценку персонажам и мотивирует ее, исходя из логики их поступков

самостоятельно предлагает варианты содействия персонажам

различает эмоциональную (красивый/некрасивый) и моральную (добрый/злой, хороший/плохой) оценку персонажей

понимает внутренний смысл произведения, выражает интерес к душевным переживаниям героев

итог

Если сформировано 8 и менее показателей – НИЗКИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

Если сформировано 9-16 показателей – СРЕДНИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

Если сформировано 17 и более показателей – ВЫСОКИЙ уровень достижения детьми планируемых результатов освоения программы по интегративному показателю

А. Планируемые итоговые результаты (показатели) формирования интегративного качества

«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год	\|	ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА ___________________ учебный год