| вопросы имеют причинно-следственнный характер, отражают попытки понять существенные связи и отношения в окружающем мире
| внимательно выслушивает ответы, соотносит их с системой имеющихся знаний, представлений и суждений
| обращается за помощью в ситуациях реальных затруднений
| привлекает взрослого для содействия в решении проблем после попыток их решить самостоятельно, не пытается переложить на взрослого усилия по решению проблемы
| выполняет поручения взрослых
| сотрудничает со сверстниками и взрослыми на занятиях и в играх: договаривается, распределяет обязанности, помогает
| проявляет ответственность, настойчивость, стремится быть аккуратным, старательным
| анализирует и оценивает свои поступки и поступки других людей, результаты своей деятельности, замечает и исправляет ошибки
| принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе
| не мыслит себя вне группы, высказывает предложения по выбору видов деятельности, решению иных важных для жизни детей группы вопросов
|