Тема « Однородные члены предложения»

1. Анализ языкового материала с целью выделения существенных признаков понятия

Выполните задание.

Разберите предложение по членам предложения.

Ласточки, грачи, скворцы, кукушки улетают осенью в теплые края.(запись с комментированием).

-Что необычного вы заметили?

-Сегодня мы с вами познакомимся с однородными членами предложения.

2. Обобщение существенных признаков понятия и введение термина

- Итак, сегодня мы с вами узнали, что члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному члену предложения, называются однородными. На основе полученных знаний вставьте пропуски.

Однородные члены относятся к …………………..(одному члену предложения) и отвечают на…………..(один и тот же вопрос)

3. Работа над осознанием формулировки понятия.

- Права ли я, что однородные члены предложения – это такие слова, которые отвечают на один и тот же вопрос, но относятся к разным словам.

- Права ли я, что однородными могут быть только второстепенные члены предложения?

Докажите свой ответ.

4. Конкретизация данного понятия на новом языковом материале.

Подчеркни однородные члены предложения. Докажи, что они однородные.

1. Птичьи стаи летят низко, готовься к суровой, долгой, крутой зиме.

2. В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, ревет, сверху льет, снизу метет.

3. Яркие звезды к морозу, тусклые к потеплению.

4. Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал в окошко,

Пробежал по крыше.

5.Осенью дети в школу идут.

Они там рисуют, играют, поют,

Учатся, спорят, смеются,

Бегают, прыгают, трудятся.

6. Осень принесла с собой овощи, фрукты, мед, дождик.