Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8 (способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность),

ОК-13 (способность анализировать социально значимые проблемы и процессы),

ОК-15(владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования),

ПК-9(способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений),

ПК-15(готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента),

ПК-16(способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации),

ПК-17 (готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

– основы стратегического менеджмента: основные понятия дисциплины, их место в теории развития экономики;

– особенности применения стратегического анализа в современных условиях реформирования производственного комплекса отечественной экономики;

– современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ЭВМ.

Уметь: – проводить аналитическую, исследовательскую и рационализаторскую работу по оценке социально-экономической обстановки и конкретных форм управления;

– разбираться в специфике формирования и реализации конкурентных стратегий, в подготовке стратегических управленческих решений, оценивать их инвестиционную привлекательность, проводить экспертизу инновационных проектов;

– разбираться во множестве организационных форм управленческой деятельности, понимать сущность ценности персонала организации для комплексного преобразования и прогнозирования бизнес-процессов предприятий на основе реинжиниринга;

– разрабатывать вектор стратегий и составлять план мероприятий по их реализации;

– адекватно применять новые знания на конкретных примерах.

Демонстрировать способность и готовность:организовывать себя и коллектив на достижение поставленных целей;

– контролировать функции распределителя ресурсов, диспетчирования и координатора с учетом личной ответственности руководителей по уровням управления;

– разрабатывать программы обновления производства и составлять план мероприятий по реализации этих программ;

– адекватно применять полученные знания на производстве.

- владеть компьютерной техникой в режиме пользователя для решения производственных задач;

Методика изучения дисциплины построена на последовательном изучении ее путем чтения лекций, проведения семинарских и практических занятий и самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.

Целью проведения семинарских и практических занятий является закрепление знаний, навыков и умений, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы студентов с научной и учебной литературой.

Самостоятельная работа обучающихся имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям и итоговому контролю, а также формированию культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Она должна носить систематический и непрерывный характер.

Итоговая форма контроля знаний студентов – экзамен.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(очная форма обучения)

(заочная форма обучения)

(заочная сокращенная форма обучения)