ПЕРЦЕПЦИЯ, КОГНИЦИЯ, ЛИЧНОСТЬ

В психологическом контексте исследования стиля в XX
веке стали проводиться в трех направлениях, использую-
щих различные начальные системы координат:

СТИЛЬ ЧЕЛОВЕКА: СПОСОБЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С МИРОМ161

— личностные диспозиции (Adier, 1927; Allport, 1937;

Royce, Powell, 1983);

— характеристики когнитивных процессов (Gardner et
al„ 1959; Witkin, 1974; Nosal, 1990);

— параметры поведения (Thomas, Chess, 1977; Lazarus,
Folkman, 1984) и деятельности (Мерлин, 1964; Климов,
1969).

В работах персонолога Альфреда Адлера, ученика Зиг-
мунда Фрейда (Sigmund Freud), концепция стиля оформ-
лялась одновременно с развитием представлений ученого
о социальных интересах. Последние понимались как не-
произвольный импульс индивида, выражающийся в стрем-
лении находиться рядом с другими людьми, адаптироваться
к социуму. Несовершенство индивидуальной организации
и наличие угрозы со стороны ближайшего социального
окружения заставляют человека с детства вырабатывать
защитные и компенсаторные стратегии. Таким образом
стиль индивида формируется в первые три—пять лет жиз-
ни, под влиянием различных свойств организма и усло-
вий воспитания. Всю жизнедеятельность человека прони-
зывает единая линия активности, лежащая в основе стиля.
Люди, как считал А.Адлер, стараются поддерживать свой
сформировавшийся стиль, защищаясь от сознания соб-
ственной неполноценности и стремясь, в то же время,
достичь доминирования в отношениях с другими (Adier,
1927). Стиль в адлеровской концепции, утрирующей влия-
ние процесса социализации на развитие индивида, высту-
пал характеристикой иерархии жизненных целей и спосо-
бов, предпочитаемых субъектом для их достижения. При
этом А.Адлер отождествлял понятия "стиль жизни", "ха-
рактер", "личность". Такая недифференцированность пред-
ставлений была, возможно, неизбежной на ранних этапах
формирования теории стиля. Однако она выглядит архаиз-
мом в работах современных психологов.

Более последовательную психологическую трактовку
стиля обосновал Г. Оллпорт, предположивший, что неко-
торые черты личности могут иметь инструментальное зна-
чение, репрезентируя стиль или экспрессию поведения,
но не обязательно являясь частью базовой личностной
структуры. Стиль определялся как характеристика системы

6 А,Либин