(Stem, 1911/1994). При этом автор концепции особенно от- мечает, что всеобъемлемость, присущая дифференциальной психологии, также как и общей, совершенно другого рода. И заключается она в том, что дифференциально-психологи- ческому исследованию подлежат — прежде всего и в основ- ном! — формальные признаки индивидуальности (см. Тезау- рус), отличающиеся наибольшей устойчивостью среди ана- лизируемых вариаций поведения. Кстати, категория психи- ческой вариативности (скорее всего "унаследованная" Штер- ном от эволюционной теории посредством научных изыска- ний сэра Гальтона), также становится краеугольным камнем нового учения.
В дальнейшем среди приверженцев дифференциально- психологического исследования индивидуальности — кста- ти, далеко не всегда при этом себя причисляющих к тео- рии-прародительнице — возникли различные интерпре- тации предмета, целей и задач своих занятий. Но ряд ос- новных положений практически никогда не подвергался сомнению. Отметим самые необходимые блоки, слагаю- щие фундамент науки о различиях между людьми.
1. Вариативность среди особей — есть универсальный фе- номен (Darwin, 1859; Gallon, 1869/1978). Как отмечал В.Штерн (1911/1994), "вариабельность, внутри- и межин- дивидуальная, является существеннейшей чертой челове- ческого поведения — а также поведения всех живых орга- низмов".
2. В различиях проявляется действие наиболее общих законов человеческого поведения, и, с другой стороны, "конкретное проявление любого общего закона психоло- гии всегда включает в себя... фактор индивидуальности" (Теплое, 1985, с. 110)
3. Сопоставляя наблюдаемые различия в поведении с другими известными сопутствующими феноменами, "воз- можно выявить относительный вклад различных факторов в развитие поведения" (Anastasi, 1937, р.580).
4. Относимые к категории дифференциально-психоло- гических формальные характеристики индивидуальности обладают рядом признаков (о чем свидетельствуют работы многих авторов) — устойчивостью проявлений, кросс-си- туативностью, стабильностью во времени, в чем проявля-
познание ПРИРОДЫ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ______э/
ется их отличие от более изменчивых, социально-обус- ловленных характеристик.
5. Индивидуальные различия по определению связаны с измерением и квантификацией (Cattel, 1890).
В соответствии с этим (далеко не полным) перечнем основных положений формулируются задачи дифферен- циальной психологии, среди которых важнейшими со вре- мен Ф.Гальтона, А.Бине и В.Штерна остаются:
1. Изучение различных источников вариабельности сре- ди измеряемых признаков.
2. Исследование соотношений между измеряемыми ха- рактеристиками.
3. Анализ группового распределения признаков. Рассматривая специфику внутренних областей (подраз- делов) дифференциальной психологии, можно сказать, что акценты расставляются следующим образом (по номерам пунктов): (1) область индивидуальных различий; (2) область типологических различий; (3) область групповых различий.
Завершить эти предваряющие классификации хотелось бы упоминанием об основных мифах дифференциальной психологии, которые либо затрудняют поступательное развитие знания, либо направляют его по ложному следу.
Миф Первый, сформулированный в рамках позитивиз- ма, гласит: самоцелью анализа индивидуальных различий является подтверждение с помощью статистики магичес- кого закона нормального распределения.
Миф Второй, выдвинутый крайними представителями бихевиоризма, утверждает, что индивидуальные различия связаны только с активностью (деятельностью), а не с со- знанием.
Миф Третий, поддерживаемый эволюционистами, — вариативность межиндивидуальных различий связана ис- ключительно с действием закона естественного отбора.
Миф Четвертый является продуктом размышлений био- логически-ориентированных дифференциальных психоло- гов — стабильными (кросситуативными и устойчивыми во времени) являются только те человеческие различия, при- рода которых обусловлена исключительно наследственными факторами.
