ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГЕНОТИПА И СРЕДЫ КАК ФУНКЦИЯ НОРМЫ РЕАКЦИИ

Норма реакции представляет собой широту изменчивости феноти­па при некотором данном генотипе. Между генотипом и тем свойст­вом, которое он детерминирует, не существует однозначного соответ­ствия. В зависимости от средовых условий, в большей или меньшей сте­пени благоприятствующих проявлению данного свойства, внешние проявления этого свойства будут меняться. Пределы, в которых эти изменения возможны, и являются нормой реакции.

Поскольку нормы реакции описывают различия в фенотипах как Функцию генотипа и среды, они могут быть полезными для понимания индивидуальных различий в развитии. Рассмотрим это на примере ин­теллекта (Turkheimer E., Gottesman I., 1991).

Во-первых, из экспериментальных работ, выполненных в генетике поведения, известно, что существует линейная зависимость (хотя зна-

чение связей не очень высокое) между генотипом родителей и интел­лектом детей. Во-вторых, психологические исследования доказывают что обедненные средовые условия приводят к развитию низкого уров­ня интеллекта. В-третьих, общая среда определяет не больше 20% ва­риативности интеллекта у взрослых.

Эти факты предполагают, что норма реакции для интеллекта не меняется в нормальных средовых условиях, но снижается - при обед­ненных. Графически это показано на рисунке 39.

Такое изображение норм реакции интеллекта, как полагают авто­ры, может быть использовано для доказательства двух диаметрально противоположных точек зрения. Для тех, кто занимается генетикой поведения, оно (изображение) свидетельствует о том, что генотип оп­ределяет значительную часть вариативности, в то время как средовые различия между семьями обусловливают лишь очень небольшую ее часть. С другой точки зрения, можно заметить, что нормальные средо­вые условия имеют критическое значение. В их отсутствии интеллект остается на низком уровне, несмотря на генетические предпосылки.

Таким образом, различия в нормальной семейной среде могут лишь в небольшой степени определять различия в интеллекте детей и в то же