На этом уроке основное внимание следует уделить формированию у учащихся умения непосредственно применять правило умножения одночлена на многочлен. Необходимо следить за грамотностью их записей, за обоснованием каждого шага, поддерживать внимание учащихся.
1. № 614; № 615 (а, в, д).
2. № 616.
Решение:
(На первых порах желательно, чтобы учащиеся (особенно слабые) вели подробные записи, это позволит избежать ошибок в преобразованиях.)
в) 
г) 
3. № 618 (а, в).
Решение:
(Здесь важно ещё раз напомнить учащимся о том, что перед нахождением значения любого выражения его сначала упрощают.)
в) 4у – 2 (10у – 1) + (8у – 24) = 4у – 20у + 2 + 8у – 24 = –8у – 22
при у = –0,1: –8у – 22 = –8 · (–0,1) – 22 = 0,8 – 22 = –21,2.
4. № 619.
