Воспитатель: (На слайде появляется Маша),

Дидактическая игра «Вспомни и сосчитай правильно?» Гендерное воспитание.

Вспомните мальчики, «Сколько облаков вы запомнили на экране?»

Правильно, «На небе было три облака»;

Вспомните девочки, «Сколько бабочек было на экране?»

Правильно на небе летало три бабочки.

«Облаков на небе было три и бабочек тоже три»;

Давайте сравним, поровну получится бабочек и облаков.

Выкладываем на фланелеграфе картинки, любым способом.

«Сколько бабочек, столько облаков», считаем «Три бабочки и три облака». «Бабочек и облаков по три, поровну».

Маша: (Новый слайд)Молодцы, вы очень внимательные, девочки и мальчики на небе было правильно три облачка и три бабочки.

«Сколько бабочек, столько облаков»,

Воспитатель: Машенька ты умница, ты сама считаешь, теперь Маша смотри внимательно,

(Новый слайд), твой паровозик состоит из геометрических фигур, ты знаешь, какие бывают геометрические фигуры?

Маша: Нет!

Воспитатель: «Какие фигуры спрятались в игрушечном паровозике?»

«Какие фигуры вы видите на экране?»

Маша, ребята научат тебя сегодня строить плоские фигуры с помощью математических палочек. Смотри, как можно построить самостоятельно «Геометрический паровозик»

«Вспомните, как из палочек мы выкладывали геометрические фигуры?»…

Ребята подойдите к столу, без стульчиков на свои места.

У вас на столах лежат счётные палочки, из них мы научим Машу строить «Геометрический паровозик».

«Геометрический паровозик состоит из одной кабины и пяти вагончиков».

Воспитатель: (Индивидуально),какие фигуры присутствуют сегодня на экране? (Ответы детей)

(Дети выкладывают из счетных палочек геометрические фигуры, опираясь на изображение, воспитатель исправляет ошибки, помогает каждому ребенку в выполнении работы, считают самостоятельно свои «Геометрические вагончики»).

Воспитатель: Какие вы молодцы, построили плоские фигуры с помощью палочек, но какой-то фигуры не хватает, или не получилось ее сделать с помощью счетных палочек, как вы думаете, какой?

(Ответы детей).

Правильно, мы не смогли построить колёса. «Форма колёс - круг».

Молодцы, из счетных палочек эту фигуру выложить невозможно.

Маша: Ребята, мне так интересно с вами!

Воспитатель: предлагаю ребятам, немного отдохнуть.

Динамическая физминутка:

Мы с друзьями в лес пойдём, ягоды, грибы найдём.

Их в корзинки соберем, и домой их принесём.

Мы кричим в лесу: «АУ». Эхо там живёт в бору.

(Дети выполняют движения по тексту).

Маша:Ребята, я очень люблю ловить бабочек, но они такие хитрые и всегда от меня прячутся. Помогите мне найти бабочку, подскажите, где она прячется.

(Серия слайдов)