| № п/п
| Наименование тем и разделов
| Всего часов/ ЗЕ
| Аудиторные занятия
|
| Лк
| Сем.
| Лб
| Сам. раб.
|
| | Раздел 1
| | | | | |
| 1.
| Тема 1. Педагогическая профессия в системе профессий «человек-человек».
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Тема 2. Педагогическая культура личности педагога.
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Тема 3. Профессиональная компетентность педагога.
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Тема 4. Профессиональное становление личности педагога.
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2.
|
|
|
|
|
|
| 5.
| Тема 5. Педагогика как наука. Категориальный аппарат педагогики.
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Тема 6. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики с другими науками и ее структура.
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Тема 7. Методология и методы педагогических исследований.
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Тема 8. Образование как социокультурный феномен и общественно-историческое явление.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 9. Образование в современном российском обществе.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 10. Инновационные тенденции в современном российском образовании.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 11. Инновации и инновационная деятельность в образовании.
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 12. Целостный педагогический процесс.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 13. Воспитание как педагогическое явление.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 14. Семья как субъект культурно-образовательного пространства.
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 15. Организация деятельности педагогического коллектива.
|
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
