| | Реализация образовател. областей
| Содержание работы
| |
| Понедельник
| Вторник
| Среда
| Четверг
| Пятница
| |
| Утро
| Совместная и самостоятельная детельность
| Прием детей в группе или на улице (смотря по погоде)
Беседы с родителями о самочувствии детей или по текущим проблемам.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Уголок природы(игры с правилами, экспериментирование, наблюдения, составление коллекций, дневники наблюдений.
| |
| Культура поведения (игры, беседы).
Вводная беседа по теме недели.
Дид. игры по формированию целостной картины мира.
Подвижные игры (ходьба, равновесие).
Игры на развитие эмоциональной отзывчивости.
| Дид. игры по развитию навыков общения
Формирование КГН (игры, решение проблемных ситуации).
Рассматривание альбомов о профессиях, семье.
Подвижные игры (бег, прыжки).
Работа в центре книги (по теме).
Дежурство по столовой.
| Игры на развитие речи.
Самостоятельная худож. Творчество.
Дид. игры по сенсорному развитию (игры на развитие мелкой моторики, тактильных ощущений).
Дежурство по НОД.
Подвижные игры (ориентировка в пространстве).
| ОБЖ, Здоровье (игры, беседы, проб ситуации)
Игры на развитие звуковой культуры речи.
Самостоятельное художественное творчество.
Подвижные игры (бросание, ловля, метание)
| Дидактические игры по ФЭМП.
Игры по трудовому воспитанию.
Игры на развитие мелкой моторики.
Подвижные игры (ползание, лазание).
| |
| Индивид.работа
| Индивидуальная работа по плану воспитателя, рекомендациям специалистов
| |
| ОДВРМ
| Пальчиковые игры. Дыхательная гимнастика. Гимнастика для глаз Артикуляционная гимнастика. Динамическая пауза.
Подготовка к завтраку. Культурно- гигиенические навыки. Самообслуживание.
Завтрак. Формирование правил культуры еды, самообслуживание.
| |
| НОД
| Непосредственно образовательная деятельность
| |
| Прогулка
| | Поисково-исследовательская деятельность, подвижные игры, самостоятельная деятельность детей, инд. работа по развитию физических качеств (картотека).
Спортивные игры и упражнения, игры с элементами соревнования.
Трудовая деятельность чередуя с сюжетно-ролевой игрой.
Целевые прогулки и экскурсии (один раз в неделю).
Оздоровительный бег (один раз в неделю).
Игры с выносным материалом.
Инд. работа по различным образовательным областям (специалисты).
| |
| ОДВРМ
| Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание культуры общения. Игры на психологическую разгрузку. Воспитание навыков самообслуживания. Обед. Формирование правил культуры еды.
Подготовка ко сну, воздушные ванны, босохождение. Чтение художественной литературы
Дневной сон. Постепенный подъем, бодрящая гимнастика. Закаливающие процедуры (воздушные ванны, босохождение, хождение по дорожке « здоровья», элементы точечного массажа.)
Подготовка к полднику. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания.
Полдник. Формирование правил культуры еды.
| |
| | |
| Вечер
| Совместная и самостоятельная детельность
| Труд (поручение, задания, реализация проекта).
Деятельность в центре книги чтение, обсуждение, разучивание, рассматривание иллюстраций, альбомов.
Строительные игры.
Сюжетно-ролевая игра, режиссерская, творческая игра.
Заучивание стихов, пословиц, считалок, потешек и тд.
| Труд (поручение, задания, реализация проекта).
Деятельность в центре художественного творчества.
Развивающие игры по образовательным областям.
Поисково-исследовательская (проектная) деятельность.
Театрализованная деятельность (кукольный театр, игры-драматизации и др).
| Труд (поручение, задания, реализация проекта).
Деятельность в центре Физического развития.
Лего-конструирование.
Чтение художественной литературы (обсуждение, разучивание,слушание)
Сюжетно-ролевая игра.
| Труд (поручение, задания, реализация проекта).
Деятельность в центре Музыкального развития.
Игры по форм.целост. картины мира.
Поисково-исследовательская (проектная) деятельность.
| Труд (поручение, задания, реализация проекта).
Театр.игры.
Коллективный хозяйственно-трудовой труд (совместные действия)
Сюжетно-ролевая игра.
Культурно-досуговая деятельность.
| |
| Индивид.работа
| По плану воспитателя, рекомендациям специалистов.
Студии, Секции
| |
| ОДВРМ.
| Чтение художественной литературы (обсуждение, чтение стихов, повторение слов песен).
Подготовка к ужину. Ужин. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самообслуживание. Культура поведения во время еды.
| |
| | Дополнительные услуги
| Секции, студии по графику педагога дополнительного образования.
Краеведение.
| |
| Прогулка
| Совм. и самост. деят.
| Наблюдение, подвижные игры, самостоятельная деятельность детей, инд. работа по развитию физических качеств (картотека). Игры с выносным материалом.
| |
| Взаимодействие с родителями
| Беседы, консультации (индивидуальные, групповые, подгрупповые) Совместные праздники, досуги, занятия.
Экскурсии, наблюдения, чтение. Совместное творчество. Анкетирование. Оформление родительских уголков.
| |
