Регламентирующие составление Образовательной программы

1. Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г.

2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года (распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 г. № 1662-р)

3. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (утверждена Президентом РФ Д.Медведевым 04.02.2010 года)

4. Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих работников образования (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761)

5. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.10.2011г. № 2562 «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»)

6. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 года)

7. Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования ( приказ Министерства Образования и науки Российской Федерации от 20.07.2011года № 2151).

8. «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся и воспитанников» (приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 года «Об утверждении Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся и воспитанников»)

9. СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях«(Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010 г. N 91 )

10. Письмо Минобрнауки от 21 октября 2010 № 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

Основная целевая направленность программы (согласно ФГТ) – формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии.