русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Назовите этап принятия решения, на котором устанавливаются симптомы затруднений или имеющихся возможностей.


Дата добавления: 2015-07-09; просмотров: 4257; Нарушение авторских прав


а) Диагностика проблем;

б) Формулировка ограничений;

в) Выявление альтернатив;

г) Оценка альтернатив;

д) Выбор альтернатив.

 

21.Что не относится к функциям менеджмента:*

а) Контроль,

б) Коммуникации,

в) Принятие решений,

г) Планирование,

д) Организация.

 

22.К внутренней среде предприятия относятся:*

а) Цели;

б) Инновации;

в) Технологический процесс;

г) Потребители;

д) Конкуренты.

 

23.Почитайте и отметьте правильные утверждения.*

а) Менеджер более высокого уровня должен больше времени тратить на обратную связь как этап процесса принятия решений;

б) Множественность альтернатив способствует принятию оптимальных решений;

в) Создание механизма обратной связи завершает стадию выработки решения;

г) Творчество не является прикладным воображением;

д) Менеджер не несет ответственности за принятые решения.

 

24. Из приведенных ниже утверждений правильными являются:*

а) Роли и нормы важны для ощущения принадлежности и преданности группе;

б) Основным преимуществом работы в группе выступает групповое единомыслие;

в) Чем больше разница в возрасте, тем ниже групповая сплоченность;

г) Руководитель не должен учитывать в своей работе существование неформальных групп;

д) Чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности.

 

25.Формы взаимодействия человека и группы:*

а) Кооперация, слияние;

б) Конфликт;

в) Конкуренция;

г) Разделение ответственности;

д) Делегирование .

 

26.Среди приведенных ниже утверждений правильными являются:*

а) Чем больше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;

б) Если размер группы составляет 5-10 человек, то эффективность ее деятельности высока;

в) Если размер группы не превышает 3 человек, то эффективность ее деятельности низка;



г) Чем меньше размер группы, тем выше эффективность ее деятельности;

д) Основным недостатком групповой работы является то, что в группе не могут возникнуть интересные идеи.

 

27. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*

а) Менеджмент не является самостоятельной наукой;

б) Менеджмент пронизывает всю организацию, касаясь и затрагивая практически все сферы ее деятельности;

в) Менеджмент определяется только как функция (вид деятельности), то есть не интеграционный процесс;

г) Менеджмент обязательно включает изучение взаимодействия человека и организации;

д) Понятие «менеджмент» шире, чем понятие «управление».

 

28. Внимательно прочитайте и отметьте верные утверждения.*

а) Системный подход к изучению управления основан на измерении переменных, создающих только внешнюю среду организации;

б) Результат в управлении часто определяется в зависимости от совокупности ряда труднопрогнозируемых стихийных обстоятельств;

в) Перечень функций управления не зависит от размеров организации;

г) Коммуникации (деловые контакты) являются важным организационным процессом;

д) Принятие управленческих решений является функцией управления.

 

29. Проанализируйте приведенные утверждения и укажите верные:*

а) Успех коммуникации зависит от того, насколько внимательно собеседники слушают друг друга;

б) В формальной группе не могут возникнуть неформальные коммуникации;

в) Чтобы сократить время коммуникации, следует перебить собеседника и прямо сказать ему о дефиците своего времени;

г) Наличие обратной связи делает процесс коммуникации двусторонним;

д) Шумы в коммуникациях помогают передаче информации.

 

30.Для стиля конфронтации характерны:*

а) Рассмотрение противоположной стороны в качестве противника;

б) Выдвижение взвешенных и обоснованных требований;

в) Гибкость в ходе переговоров, умение перестраиваться в зависимости от складывающейся ситуации;

г) Нежелание понять интересы другой стороны;

д) Обоюдное согласие.

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Внимательно прочитайте утверждения, отметьте неправильные. | Соотнесите тип конфликта и его характеристику


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.256 сек.