Заключение

ми с утверждением в реальном мире. Если у него изначально были проблемы с установлением связей или практикой социальной деятельности, частое посещение виртуального мира только усугубит его отставание. Даже если в некоторых случаях виртуальная реальность, напротив, помогает ребенку справиться со своими проблемами: он может найти приятелей он-лайн или в своем квартале, чтобы обмениваться с ними играми или «ходами» (игровыми уловками).

Далее, Интернет наполнен ужасами, от которых милые кудрявые головки — даже веселые, общительные и уравновешенные — должны быть защищены. «Нужно предохранять детей от вторжений в их психику, которые могут быть спровоцированы лицезрением сцен насилия или секса в слишком раннем возрасте, — считает психоаналитик Элен Веккьяли. — Позволять им все — означает украсть у них период их созревания».

Интернет на самом деле далек от идеальной организованности, что усложняет задачу родителей и воспитателей. Но все это пройдет. «Когда Сеть только-только была установлена, — рассказывает профессор Ив Коп-пенс, — первым, кто пробрался туда в области человеческой палеонтологии, были американские креационисты, антидарвинисты *. К счастью, понемногу все встало на свои места. Эта эволюция типична для Человечества. Пятнадцать миллиардов лет назад материя тоже пребывала в состоянии хаоса...»

А пока взрослые, безоружные против опасностей, с которым они не сталкивались в свое время, с большим трудом осуществляют воспитательную миссию. Они едва способны найти правильную линию поведения. Некоторые конфискуют мышку у своего шестилетнего сына, играющего все воскресенья подряд, но позволяют его старшей сестре обмениваться интимными посланиями

* Креационисты устанавливают связь между Библией и науками: они верят в создание человека ex nihilo, а не в процесс эволюции видов.