Дети процессора

Другое последствие частого пользования играми, которое считается крайне важным по результатам этих исследований, заключается в развитии «агрессивных мыслей» и «агрессивных рефлексов» (перепады настроения, пререкания с учителями...). У адептов жестоких видеоигр эти последствия становятся в десять раз более значительными. Еще хуже тот факт, что дети, «от природы не склонные драться», но много играющие в жестокие видеоигры, гораздо больше рискуют ввязаться в драки, чем дети, «драчливые от природы», но не практикующие такие игры! Остается лишь выяснить, что это за «драчливый от природы» ребенок...

Софи Жеэль, соавтор «Экранов насилия»¹², также считает, что «видеоигры развивают культуру агрессивности. Даже если их сценарии не предполагают убийства, они поощряют агрессивное поведение. Впрочем, — успокаивает она, — для того, чтобы перейти к действию, ребенок должен погрузиться в виртуальный мир. И к счастью, такое патологическое поведение остается крайне редким»*.

«Урок, который усваивают дети, заключается в том, что насилие забавно и не влечет никаких последствий», — поддерживает ее американский психолог Леонард Эрон. И в самом деле, жестокие игры почти не блещут наличием вечных ценностей. Дивина Фрау-Merc из Парижа-Ш определяет три общих для всех этих сценариев характеристики: прежде всего это отсутствие взаимопомощи между персонажами, недооценка противника и, наконец, — пусть даже невероятный успех Лары Крофт пытается установить равновесие — отсутствие женщин... если только они не становятся пассивными жертвами! Эти исследователи приходят к заключению, что связь между насилием в играх и насилием в жизни существует, даже если отношение между причиной и следствием не доказано.

¹² Опубликовано в 1997 году в журнале Есопотка. * См. главу 10: «Наркоманы от компьютера».

.4. Рембо Нинтендо