1. Аттестуемый педагогический или руководящий работник вправе избрать:
а) сроки прохождения аттестации;
б) срок действия установленной аттестационной категории;
в) конкретные формы и процедуры аттестации из числа вариативных форм и процедур;
г) состав аттестационной комиссии.
2. Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии:
а) социального заказа на специалистов в определенной области;
б) аккредитации;
в) бланков дипломов о высшем образовании;
г) лицензии.
3. Уровень высшего профессионального образования, обеспечивающий готовность выпускников к проектированию разнообразных ситуаций и в целом процесса профессиональной деятельности называется:
а) бакалавриатом;
б) аспирантурой;
в) докторантурой;
г) магистратурой.
4. Комплексная оценка уровня квалификации педагогического профессионализма работников образовательного учреждения называется:
а) аттестацией;
б) диагностикой;
в) сертификацией;
г) аккредитацией.
5. Образовательное учреждение имеет право вести образовательную деятельность с момента получения:
а) аттестации;
б) регистрации;
в) получения лицензии;
г) аккредитации.
6. Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений и организаций образования служат основой при:
а) проведении аттестации;
б) написании характеристики учителя;
в) планировании педагогической деятельности;
г) определении статуса работника в ученическом коллективе.
7. Признание ребенка полноценной и полноправной личностью впервые в истории провозгласила:
а) «Конвенция ОНН о правах ребенка»;
б) «Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»;
в) «Конституция РФ»;
г) «Всеобщая декларация прав человека».
8. Должность декана или заведующего кафедрой являются:
а) пожизненными;
б) назначенными;
в) выборными;
г) бессрочными.
9. «Конвенция ООН о правах ребенка» была ратифицирована в России в:
а) 1990 г.;
б) 1994 г.;
в) 1989 г.;
г) 1918 г.
10. Общеобразовательное учреждение не обязано знакомить поступающего и его родителей (законных представителей) с:
а) записями о поощрениях и взысканиях в трудовых книжках учителей;
б) уставом общеобразовательного учреждения;
в) свидетельством о государственной аккредитации общеобразовательного учреждения;
г) лицензией на право ведения образовательной деятельности.
11. Основанием для аттестации руководящих работников образовательных учреждений является:
а) требование родителей;
б) представителя директора по учебно-методической работе;
в) представление педагогического совета;
г) представление руководителей органов управления образованием.
12. Целью «Программы развития педагогического образования России на 2001 – 2010 годы» является:
а) обновление правовых условий непрерывного педагогического образования;
б) разработка региональных программ подготовки педагогических кадров;
в) создание рабочих мест для выпускников вузов;
г) создание условий для развития системы непрерывного педагогического образования.
13. Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1989 году, называется:
а) «Конвенцией о правах ребенка»;
б) «Национальной доктриной образования»;
в) «Хартией прав человека»;
г) «Декларация прав ребенка».
14. Нормативным документом, регламентирующим деятельность общеобразовательного учреждения, является:
а) устав общеобразовательного учреждения;
б) Конвенция ОНН о правах ребенка;
в) Конституция РФ;
г) распоряжения администрации школы и решения методических объединений.
15. Технология аттестации педагогических работников предполагает:
а) контроль за ходом решения педагогических задач учителя;
б) создание аттестационной комиссии;
в) диагностику стрессоустойчивости и креативности учителя;
г) оценку уровня квалификации и профессиональной деятельности педагогических работников.
16. Документ, дающий право вузу на выдачу документа государственного образца о высшем профессиональном образовании, называется:
а) Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
б) Законом РФ «Об образовании»;
в) свидетельством о государственной аккредитации;
г) Болонской декларацией.
17. «Конвенция ОНН о правах ребенка не закрепляет за детьми право на:
а) участие в принятии решений;
б) труд наравне с родителями;
в) защиту от определенных действий со стороны взрослых;
г) обеспечение доступа к определенным благам и услугам.
18. Создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений относится к компетенции:
б) органов местного самоуправления в области образования;
в) федеральных органов государственной власти;
г) органов государственной власти республик, краев, областей в составе РФ.
19. Устав общеобразовательного учреждения не должен противоречить:
а) распоряжениям администрации;
б) локальным актам школы;
в) требованиям руководителя;
г) типовым положениям об образовательном учреждении.
20. Документ, регулирующий деятельность общеобразовательного учреждения и являющийся основой для разработки учреждением устава, является:
а) типовое положение об общеобразовательном учреждении;
б) Концепция модернизации российского образования;
в) Федеральная целевая программа развития образования;
г) Конституция РФ.
21. Граждане Российской Федерации имеют право на получение ___ образования на родном языке:
а) основного общего;
б) среднего (полного) общего;
в) начального;
г) высшего профессионального.
22. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону Российской Федерации «Об образовании»:
а) является основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от формы получения образования;
б) гарантирует получение бесплатного общего и на конкурсной основе бесплатного профессионального образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
в) обеспечивает качество подготовки специалистов.
23. В соответствии с Законом «Об образовании» Российской Федерации формой получения образования не является:
а) непрерывное образование;
б) семейное образование;
в) самообразование;
г) экстернат.
24. Права учащихся образовательного учреждения определяются:
а) уставом образовательного учреждения;
б) типовым положением об образовательном учреждении;
в) общим собранием родителей;
г) общим собранием учеников.
25. Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» предполагает:
а) всестороннее удовлетворение образовательных потребностей граждан и обеспечение непрерывного повышения квалификации;
б) реализацию содержания соответствующих программ в системе детских юношеских спортивных школ;
в) подготовку детей в домах творчества;
г) углубленное освоение образовательных программ.
26. Образование, имеющее целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно-полезной деятельности на базе основного общего образования, является:
а) начальным профессиональным образованием;
б) средним профессиональным образованием;
в) высшим профессиональным образованием;
г) дополнительным образованием.
27. Целью «Программы развития педагогического образования России на 2001-2010 годы» является:
а) создание условий для развития системы непрерывного педагогического образования;
б) разработка региональных программ подготовки педагогических кадров;
г) создание сбалансированности государственного общественного и личностного приоритетов в образовании.
28. Комплекс международно-правовых стандартов в отношении защиты и обеспечения благополучия детей содержится в (во):
а) «Конвенции ООН о правах ребенка»;
б) «Всеобщей декларации прав человека»;
в) «Конституции Российской Федерации»;
г) «Декларации «Мир, пригодный для жизни детей».
29. Согласно «Всеобщей Декларации прав человека» к элементарным правам личности не относится право на:
а) труд;
б) жизнь;
в) свободу;
г) личную неприкосновенность.
30. Документ, являющийся основой для определения нормативных критериев профессионально-педагогического уровня аттестуемого учителя, – это:
а) квалификационная характеристика;
б) удостоверение о присвоении квалификационной категории;
в) единая тарифная сетка по оплате труда работников бюджетной сферы;
г) квалификационный разряд.
31. Одним из принципов аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений является:
а) добровольность на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников и на высшую квалификационную категорию для руководящих работников;
б) добровольность для руководящих работников и лиц, претендующих на руководящую должность, на первую квалификационную категорию;
в) закрытость процесса обсуждения результатов;
г) обязательность аттестации на вторую, первую и высшую квалификационные категории для педагогических работников.
32. Квалификационные категории педагогическим и руководящим работникам присваивают сроком на:
а) 5 лет;
б) 1 год;
в) 3 год;
г) 10 лет.
33. При принятии решения по итогам аттестации учитель (руководитель) имеет право:
а)лично присутствовать; +
б) участвовать в дискуссии;
в) проходить повторную аттестацию в ближайшее время;
г) участвовать в голосовании.
34. Раздел тарифно-квалификационных характеристик, содержащий положения по установлению работникам разрядов оплаты труда, – это:
а) «Квалификационные требования»;
б) «Должностные обязанности»;
в) «Должен знать»;
г) «Общие положения».
35. Количество категорий, установленных в соответствии с квалификационными требованиями, составляют:
а) 3;
б) 7;
в) 9;
г) 14.
36. Контроль за соблюдением порядка проведения аттестации педагогических работников не может осуществлять:
а) педагогический совет школы;
б) Министерство образования Российской Федерации;
в) орган управления образованием субъектов Российской Федерации;
г) муниципальный орган управления образованием.
37. Тарифно-квалификационные характеристики по каждой должности не включают раздел:
а)«Должен уметь»;
б) «Должностные обязанности»;
в) «Должен знать»;
г) «Требования к квалификации по разрядам оплаты».
38. Отношения между учредителем и общеобразовательным учреждением, не урегулированные уставом учреждения, определяются:
а) договором, заключенным между учредителем и общеобразовательным учреждением;
