а) деление класса на группы со своими заданиями;
б) систематический характер содержания обучения;
в) усредненный темп усвоения;
г) групповую ответственность и активность.
Что является характерными признаками коллективного способа обучения?
а) взаимообучение;
б) самоконтроль;
в) динамические пары;
г) жесткая последовательность освоения материала предмета.
45. Технологию индивидуализации обучения представляют:
а) проектный метод;
б) технология В.Ф. Шаталова;
в) технология Инге Унт;
г) технология укрупнения дидактических единиц П.М. Эрдниева.
46. Дифференциация по уровню способностей и обученности учащихся:
а) требует углубленной психологической диагностики;
б) обеспечивает самостоятельность учащихся;
в) повышает уровень мотивации;
г) облегчает контроль знаний.
47.Принципами программированного обучения являются:
а) обратная связь;
б) индивидуальный темп;
в) использование технических средств;
г) связь с социумом.
48.Какие качества присущи диагностике?:
а) регулярность;
б) объективность;
в) стандартизация;
г) стимуляция.
Каким основным качествам должна удовлетворять концептуальная часть проектируемой технологии?
а) новизна;
б) социальный заказ;
в) актуальность;
г) воспроизводимость.
УПРАВЛЕНИЕ
