Кто является автором «Школы самоопределения»?

Дата добавления: 2014-11-28; просмотров: 803; Нарушение авторских прав

а) А.Н. Тубельский;

б) Ш.А. Амонашвили;

в) Е.А. Ямбург;

г) Е.Н. Ильин.

35. Функциями проблемного обучения являются:

а) развитие интеллекта учащихся;

б) формирование системы знаний;

в) формирование опыта творческой деятельности;

г) формирование мотивов обучения.

36. Кто из отечественных ученых выделил следующие уровни проблемного обучения:

а) М.Н. Скаткин;

б) П.Г. Пидкасистый;

в) М.И. Махмутов;

г) В.П. Есипов.

37. Автором философского учения – антропософия является…

а) Р. Штайнер;

б) П.М. Эрдниев;

в) Е.А. Ямбург;

г) Е.Н. Ильин.

38.Технологию дистанционного обучения характеризуют такие черты, как:

а) гибкость, адаптивность, ориентация на потребителя;

б) целенаправленность, эффективность, планомерность;

в) системность, наглядность, гибкость;

г) модульность, наглядность, последовательность.

39. Тьютор – это…

а) учитель-предметник;

б) преподаватель-консультант;

в) учитель-организатор;

г) учитель-помощник.

40. Какие характеристики из нижеперечисленных относятся к технологии развивающего обучения Б.Д.Эльконина- В.В. Давыдова:

а) обучение на высоком уровне трудности;

б) содержательное обобщение;

в) коллективная мыследеятельность;

г) принцип радости, легкости обучения.

41. Какие из перечисленных признаков относятся к технологии коллективно-творческого воспитания И.П. Иванова:

а) творчеству, как любой деятельности, можно учиться;

б) социальная направленность деятельности;

в) диалог всех возникающих точек зрения;

г) создание условий для проявления творческой деятельности.

42. Какие из перечисленных положений характеризуют технологию личностно ориентированного обучения И.С. Якиманской:

а) ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является, как носитель субъектного опыта;

б) формирование способностей в процессе познания происходит в ходе коммуникативного взаимодействия;

в) «вектор развития» строится от ученика к определению индивидуальных педагогических воздействий, способствующих его развитию;

г) сочетание самоопределения и нормотворчества.

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Педагогические технологии	\|	Что предполагает групповой способ обучения?