При каком подходе сущность социализации личности трактуется как адаптация человека в общество, как процесс и результат становления человека социальным существом?

а) индивидуальном;

б) субъективном;

в) субъект-объектном;

г) субъект-субъектном.

28. Среди механизмов социализации выделяют:

а) импринтинг, подражание, рефлексию, идентификацию, экзистенциальный нажим;

б) идентификацию и обособление личности;

в) закономерную смену фаз адаптации, индивидуализации и интеграции в процессе развития личности;

г) прогрессивную взаимную приспособляемость между активным, растущим человеком и изменяющимися условиями, в которых он живет.

29. Успешная социализация понимается как:

а) определенный баланс между адаптацией человека в обществе и обособлением его в нем;

б) становление самосознания личности, ее самоопределение в актуальной жизни и на перспективу, самореализация и самоутверждение, которое на каждом возрастном этапе имеют специфическое содержание;

в) относительно осмысленное и целенаправленное взращивание человека, более или менее способствующее его адаптации в обществе и создающее условия для его обособления;

г) достижение человеком субъективной удовлетворенности и процесс самореализации.

30. Понятия, НЕ относящиеся к многокультурному образованию:

а) культура;

б) национализм;

в) толерантность;

г) равенство;

д) шовинизм.

31. Понятию «многокультурная личность» НЕ соответствует:

а) понимание и принятие другой культуры;

б) утверждение культурных различий;

в) нетерпимое отношение к различиям;

г) уважение культурных различий;

д) неприятие другой культуры.

32. Проблемы межнациональных отношений, связанные с проявлениями взаимной нетерпимости, начали формироваться в:

а) конце XIX века;

б) начале XIX века;

в) середине XIX века;

г) конце XVIII века;

д) период образования государственности.