САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Самостоятельная работа студентов по факультативу«Конструирование и моделирование на уроках технологии детей с проблемами в развитии» предполагает написание рефератов и их представление в виде сообщений, докладов по темам: виды проблем учащихся начальных классов, особенности развития детей с проблемами в развитии, труд как средство коррекционного развития детей, виды внеклассной работы по трудовому воспитанию детей с проблемами в развитии, художественные кружки и их значение в коррекции личности, организация и проведение конкурсов выставок, специфика дидактических игр для детей с проблемами в развитии и др. Студенты могут выбирать темы по своему усмотрению.

Предполагается выполнение самостоятельных творческих работ, предполагающих разработку вариантов тестовых заданий для младших школьников по технологии, определяющих уровни ЗУН, комплексов проверочных заданий, индивидуальных заданий, упражнений по ручному творчеству для проблемных детей.

На практических занятиях преподаватель рассказывает о технологии выполнения пособий для младших школьников, которые студенты начинают изготавливать на занятии, а заканчивают дома, например: петли Мебиуса, «Узелки», «Волшебные кубики», «Сложи узор», «Кубики для всех», «магические квадраты», головоломки, кукольный театр и др.

Составление планов-конспектов уроков технологии для классов КРО является обязательной составляющей самостоятельной работы.

Планы-конспекты уроков и выполненные пособия составляютметодическую копилкубудущего педагога, которой студенты пользуются во время практики по коррекционно-педагогической деятельности и последующей работы в классах коррекционно-развивающего обучения.

Таблица 3