Статусы и роли.

Другая часть понятийной схемы, которая используется в исследованиях групп, касается положения индивида в группе в качест­ве ее члена. Первым из понятий, употребляемых здесь, является понятие «статус» или «позиция», обозначающее место индивида в системе групповой жизни. Термины «статус» и «позиция» часто употребляются как синонимы, хотя у ряда авторов понятие «позиция» имеет несколько иное значение. Самое ши­рокое применение понятие «статус» находит при описании струк­туры межличностных отношений, для чего более всего приспособ­лена социометрическая методика. Но получаемое таким образом обозначение статуса индивида в группе никак нельзя считать удовлетворительным.

Во-первых, потому, что место индивида в группе не определя­ется только его социометрическим статусом; важно не только то, насколько индивид как член группы пользуется привязанностью других членов группы, но и то, как он воспринимается в структуре деятельностных отношений группы. На этот вопрос невозможно ответить, пользуясь социометрической методикой. Во-вторых, ста­тус всегда есть некоторое единство объективно присущих индиви­ду характеристик, определяющих его место в группе, и субъектив­ного восприятия его другими членами группы. В-третьих, при характеристике статуса индивида в группе необходим учет отношений более ши­рокой социальной системы, в которую данная группа входит, — «статус» самой группы. Это обстоятельство небезразлично для кон­кретного положения члена группы. Но этот третий признак также никаким образом не учитывается при определении статуса социометрической методикой. Вопрос о разработке адекватного мето­дического приема для определения статуса индивида в группе мо­жет быть решен только при одновременной теоретической разра­ботке этого понятия.

Не все члены группы в одинаковой степени подчиняются законам и правилам группы. Так, лидеры и участники с низким статусом склонны меньше подчиняться групповым нормам, чем члены группы со средним статусом.

Вторая характеристика индивида в группе — это «роль». Обыч­но роль определяют как динамический аспект статуса, что рас­крывается через перечень тех реальных функций, которые заданы личности группой, содержанием групповой деятельности. Если взять такую группу, как семья, то на ее примере можно показать взаимоотношение между статусом, или позицией, и ролью. В се­мье различные статусные характеристики существуют для каждо­го из ее членов: есть позиция (статус) матери, отца, старшей до­чери, младшего сына и т.д. Если теперь описать набор функций, которые «предписаны» группой каждой позиции, то получим ха­рактеристику роли матери, отца, старшей дочери, младшего сына и т.д. Нельзя представлять роль как что-то неизменное: динамизм ее в том, что при сохранении статуса набор функций, ему соот­ветствующих, может сильно варьировать в различных однотип­ных группах, а главное в ходе развития как самой группы, так и более широкой социальной структуры, в которую она включена. Пример с семьей ярко иллюстрирует эту закономерность: изме­нение роли супругов в ходе исторического развития семьи — ак­туальная тема современных социально-психологических исследо­ваний.

При анализе процесса взаимодействия в группе выделяются:

1. роли, связанные с решением задач (инициатор, разработчик, координатор, контролер, оценщик, погонщик),

2. роли, связанные с оказанием поддержки другим членам группы ( вдохновитель, гармонизатор, диспетчер( по общению), нормировщик ( нормирует происходящие процессы), ведомый)