Основные этапы формирования представлений о компьютере в БКИ

Особенности реализации содержания

Реализации линии компьютера в учебниках базового курса информатики

Линия компьютера в содержание программы базового курса информатики

Кл. углубленный

Архитектуры компьютеров и компьютерных сетей

Компьютер как универсальное устройство обработки информации – 4 часа

Основные компоненты и их функции (процессор, устройства ввода вывода информации, оперативная и долговременная память)

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.

Данные и программы. Файлы и файловая система.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс(рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Представление информации в компьютере – 6 часов

В своей практической деятельности человек использует компьютер, довольствуясь уровнем знаний о нем, достаточным для эффективного выполнения конкретной работы, деятельности. По мере усложнения деятельности - расширяются представления о компьютере, требуются новые знания по его архитектуре.

Архитектура - уровень взаимодействия и взаимосвязи основных устройств компьютера.

Самый высокий уровень представлений об архитектуре компьютера имеет системный программист, управляющий устройствами и ресурсами компьютера на уровне машинных кодов

Обычный пользователь не конструирует компьютер и не ремонтирует его!

У школьного курса информатики - задача сложнее! Дать учащимся представление об основных принципах функционирования компьютера!

Компьютер играет роль средства обучения и объекта изучения

• Линия компьютера присутствует практически во всех темах курса.
• Развитие содержания линии проходит по двум направлениям:

- изучение теоретических вопросов устройства компьютера и принципов функционирования;

- практическое освоение компьютера, приобретение навыков эффективного использования компьютера в различных видах информационной деятельности.

• В процессе изучения курса информатики знания и умения по линии компьютера постепенно расширяются и углубляются.
• Основной принцип реализации содержания - деятельностный подход (по мере усложнения деятельности).
• Постоянная связь с линией представления информации.