Человек отличается от животного тем, что он создаёт культуру – искусственный мир материальных и виртуальных объектов. Он пытается создать 2ю природу.
Человек приспосабливает природу под себя, а животные себя подгоняют под природу.
Выделяют 2 вида культуры:
- материальная
- духовная
Основной функцией культуры является защита.
Составной частью культуры, в первую очередь духовной, является наука.
Главной задачей культуры является получение объективных знаний о мире и познание законов, по которым развивается окружающий мир.
Наука – это инструмент, средство решения некоторых проблем культуры.
Есть 2 способа отношения и познания окружающего мира:
1) Научный (пришёл, измерил, понюхал, проследил)
2) Гуманитарный (эмоциональная личностная оценка)
Цель гуманитарного способа – познать внутренний мир человека.
Древние люди разделили науку о природе и науку о духе.
Научная культура не может существовать без гуманитарной.
Существует 2 способа мышления:
- рациональное (за него отвечает левое полушарие мозга)
- интуитивное (за него отвечает правое полушарие мозга)
Наука и религия – это 2 блока которые не должны смешиваться.
Религия – это заплата на то, что не знал человек.
Наука оперирует фактами и требует доказательства. А религия требует веры. Веру нельзя доказать.
Все науки делятся на:
1) Фундаментальные
2) Прикладные
Фундаментальные – это системы знаний о наиболее глубоких свойствах объективной реальности. Они не имеют выражения практической направленности. Их задача – наиболее полно и подробно описать окружающий мир. Они развиваются за счёт внутренних стимулов (любопытство)
К фундаментальным наукам относятся: математика, экономика, социология, философия, филология, психология.
Прикладные – это системы знаний имеющие чёткую практическую ориентацию. Для решения чётко поставленных задач. Они используются для достижения фундаментальных наук. Также им свойственна амбивалентность – как позитивный, так и негативный характер. Пример – ядерная бомба, хороша тем, что сдерживает государства от начала войны, плоха своими последствиями (Хиросима и Нагасаки).
К прикладным наукам относятся: архитектура, инженерия, агрономия, почвоведение, медицина (направлена на лечение с использованием биологии), педагогика.
поэтика языка, литературоведение, живопись, языкознание, логика
Пример противоречия логики и реальности – 5 апорий Зенона Элейского. (Ахиллес и черепаха, Дихотомия, Летящая стрела, Ристалище, Множественность)
1) Допустим, Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится позади неё на расстоянии в тысячу шагов. За то время, за которое Ахиллес пробежит это расстояние, черепаха в ту же сторону проползёт сто шагов. Когда Ахиллес пробежит сто шагов, черепаха проползёт ещё десять шагов, и так далее. Процесс будет продолжаться до бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху.
2) Чтобы преодолеть путь, нужно сначала преодолеть половину пути, а чтобы преодолеть половину пути, нужно сначала преодолеть половину половины, и так до бесконечности. Поэтому движение никогда не начнётся.
3) Летящая стрела неподвижна, так как в каждый момент времени она покоится, а поскольку она покоится в каждый момент времени, то она покоится всегда.
4) Два тела движутся навстречу друг другу. В этом случае одно из них затратит на прохождение мимо другого столько же времени, сколько оно затратило бы на прохождение мимо покоящегося. Значит, половина равна целому.
5) Если их [существующих вещей] много, то их должно быть столь много, сколько их есть, — не больше и не меньше. А если их столь много, сколько их есть, то их [число] ограничено. [Но] если существующих [вещей] много, то их [число] неограничено: ибо всегда существуют другие вещи между существующими [вещами], и снова другие между ними. И так [число] существующих [вещей] неограничено.
