русс | укр

Языки программирования

ПаскальСиАссемблерJavaMatlabPhpHtmlJavaScriptCSSC#DelphiТурбо Пролог

Компьютерные сетиСистемное программное обеспечениеИнформационные технологииПрограммирование

Все о программировании


Linux Unix Алгоритмические языки Аналоговые и гибридные вычислительные устройства Архитектура микроконтроллеров Введение в разработку распределенных информационных систем Введение в численные методы Дискретная математика Информационное обслуживание пользователей Информация и моделирование в управлении производством Компьютерная графика Математическое и компьютерное моделирование Моделирование Нейрокомпьютеры Проектирование программ диагностики компьютерных систем и сетей Проектирование системных программ Системы счисления Теория статистики Теория оптимизации Уроки AutoCAD 3D Уроки базы данных Access Уроки Orcad Цифровые автоматы Шпаргалки по компьютеру Шпаргалки по программированию Экспертные системы Элементы теории информации

Ю.Г.Волков


Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 799; Нарушение авторских прав


Г.И.Герасимов, Илюхина Л.В.

ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ:

СУЩНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ

МЕХАНИЗМЫ

(социологический аспект)

Научный редактор

доктор философских наук

Ю.Г.Волков

Издательство «НМЦ «Логос»»

Ростов—на—Дону


ББК С5.674.58 Г 46

Рекомендовано

кафедрой политологии и социологии ИППК при РГУ

Рецензенты:

кандидат исторических наук Лубский А.В.

кандидат социологических наук Щербакова Л.И.

кандидат педагогических наук Кульпина Т.И.

Г 46 Герасимов Г.И., Илюхина Л.В. Инновации в обра­зовании: сущность и социальные механизмы. -Рос­тов н/д: НМД «Логос», 1999. - 136 с.

В монографии предпринята попытка исследовать сущность и соци­альные механизмы широко распространившегося в образовании фено­мена инновации. Интерес авторов К этой проблеме объясняется тем, что инновации, занимающие особое место в реформации образования и ставшие своеобразной «педагогической модой», в силу эффекта соци­альной диффузии, неизбежно сопровождающего это явление в педаго­гической действительности, обретают тенденцию к утере собствен­ной сущности. Одной из причин этого является недостаточное науч­но-теоретическое обеспечение содержательной стороны процесса. Другой - неадекватность существующих систем управленческого со­провождения и управленческой культуры тому потенциалу и особенно­стям его реализации, который скрыт в инновациях как механизм раз­вития образовательных и педагогических систем. В работе широко используются материалы социологических исследований, проведенных при участии и под руководством авторов в городах и сельских терри­ториях Ростовской области.

ISBN5-7051-0047-7

Г 001(01)-99 без объявл

© Г.И.Герасимов, Л.В.Илюхина, 1999


Глубокие преобразования, которые пережи­ли или переживают в настоящее время совре­менные общества, требуют соответствующих преобразований в национальном образовании. Но, прекрасно чувствуя, что изменения необхо­димы, мы плохо знаем, какими они должны быть.



... Если когда-нибудь существовали время и страна, где социологическая точка зрения была столь необходимы для педагогов, то, конечно, это наша страна и наше время.

Эмиль Дюркгейм1



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Покажи – и я запомню, | ВВЕДЕНИЕ


Карта сайта Карта сайта укр


Уроки php mysql Программирование

Онлайн система счисления Калькулятор онлайн обычный Инженерный калькулятор онлайн Замена русских букв на английские для вебмастеров Замена русских букв на английские

Аппаратное и программное обеспечение Графика и компьютерная сфера Интегрированная геоинформационная система Интернет Компьютер Комплектующие компьютера Лекции Методы и средства измерений неэлектрических величин Обслуживание компьютерных и периферийных устройств Операционные системы Параллельное программирование Проектирование электронных средств Периферийные устройства Полезные ресурсы для программистов Программы для программистов Статьи для программистов Cтруктура и организация данных


 


Не нашли то, что искали? Google вам в помощь!

 
 

© life-prog.ru При использовании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.

Генерация страницы за: 0.096 сек.