Компетентнісний підхід в системі вищої освіти
як один із засобів підвищення професійної підготовки студентів ВНЗ
План
1. Складові поняття компетенції (знання, уміння, ставлення).
2. Основні характеристики компетентності: багатофункціональність універсальність; багатомірність; об’ємність; надпредметність та багатомірність; інтелектуальна насиченість; дієвість; соціальність.
3. Три типи компетенцій: 1. Професіональні. 2. Мобільні 3. Ключові. Три основних групи компетенцій у класичній карті компетенцій управлінської і гуманітарної освіти: аналітичні, системні та комунікативні.
4. Навчання в рамках модульного підходу, заснованого на компетенціях освітнього процесу на формування та розвиток ключових (базових, основних) і предметних компетентностей особистості.
5. Три етапи процесу становлення компетентнісного підходу.
6. Ієрархічна структура системи компетентностей в освіті. Рівні – ключові компетентності (міжпредметні та надпредметні компетентності), загальногалузеві компетентності, предметні компетентності.
Основні поняття теми: трансформаційні зміни В освітніх системах; знаннєво-предметна і культурно-компетентнісна парадигми; знаннєва педагогіка; компетентнісно-орієнтоване навчання; компетентнісний підхід; компетентність; ключові компетентності; загально- галузеві компетентності; предметні компетентності; професійна компетентність; педагогічна компетентність.
