Задание и методические указания

Цель работы

Изучение характеристик и параметров тиристоров.

Перечень минимодулей

Задание и методические указания

1. Предварительное домашнее задание:

а) изучить тему курса «Тиристоры» и содержание данной работы, быть готовым ответить на все контрольные вопросы;

б) пользуясь мнемосхемой начертить схемы для проведения экспериментов, перечисленных в лабораторной работе;

2. Экспериментальное исследование тиристора:

а) собрать схему для исследования тиристора на постоянном токе в соответствии с рис. 1. Для измерения тока управления 1_у и анодного тока 1_а включить миллиамперметры РА1 на пределе 1 мА, а РА2 на пределе 100 мЛ Для измерения анодного напряжения U_a и напряжения управления U_y включить мультиметры.

б) определить отпирающий постоянный ток управления 1_уо и отпирающее постоянное напряжение управления U_yo, при которых происходит включение
тиристора. Для этого плавно вращать ручку потенциометра RP1, увеличивая ток управления /_v, зафиксировать, при каком значении тока управления 1_уо и
напряжения управления U_vo включится тиристор. О включении тиристора судить по резкому уменьшению напряжения на аноде U_a и увеличению анодного тока /_а;

в) исследовать возможность выключения тиристора по цепи управления и по анодной цепи. Для этого, включив тиристор, уменьшать до нуля ток управления 1_У. Выключить тиристор, разорвав цепь анода. Наблюдая за изменением анодного тока 1_а и напряжения С/_д, сделать вывод об управляемости тиристора, сформулировав условия включения и выключения тиристора. Выключить питание модуля;

г) снять и построить входную характеристику тиристора U_y = / (I_y) (при разорванной анодной цепи), нанести на нее точку, соответствующую току 1_уо\

д) собрать схему для исследования тиристора на переменном токе для получения анодной В АХ тиристора на экране осциллографа (рис. 2). Подключить к схеме общие точки «_1_» источников постоянного и переменного напряжений. Подать на вход СН2 (Y) осциллографа напряжение с шунта 7?_ш, пропорциональное току в анодной цепи i_a, а на вход СН1 (X) - анодное напряжение тиристора и_а (при этом переключатель развертки осциллографа должен быть переведен в положение X/Y). Корпус осциллографа (_[_) присоединить к общему проводу (1). Зарисовать ВАХ тиристора при двух значениях тока управления 1_у, определить масштабы по току и напряжению. Выключить питание;

е) определить по осциллограммам максимальное напряжение между анодом и катодом U_Fm в открытом состоянии при максимальном анодном токе 1_а.тах> ^ток удержания 1_уд, пороговое напряжение U_T(to) и дифференциальное сопротивление г_Т.

Отчетная карта

1. Построить в масштабе временные диаграммы переменного
синусоидального напряжения и, выпрямленного напряжения u_d, анодного тока i_a и напряжения на вентиле и_а.

2. Измерить и определить связь между переменным напряжением питания и постоянным напряжением на нагрузке.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 3. Измерить и определить связь между переменным напряжением питания и постоянным напряжением на нагрузке после включения конденсатора.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Измерить и определить связь между переменным напряжением питания и постоянным напряжением на нагрузке после включения дросселя.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________