| №
пп.
| Признаки
| Плохая
| Средняя
| Хорошая
| |
|
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| | | Профессиональные знания:
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| Организации работы в целом отделения
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| Основных синдромов острых нарушений функций систем и органов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Современных методов интенсивной терапии и реанимации при заболеваниях и критических состояниях
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Правил приёма больных, санобработки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Особенности работы с наркотическими средствами, их списания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Основных учетных форм медицинской документации отделения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Профессиональные умения:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Осуществления всех этапов сестринского процесса при уходе за пациентами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Организации своевременного обследования пациентов в диагностических кабинетах, у врачей-консультантов и в лаборатории
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Обеспечения правильного хранения, учета и списания лекарственных препаратов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Обучения пациентов и семьи правилам применения лекарственных средств и организации лечебного питания, соблюдения правил приема лекарств пациентами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ведения медицинской документации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Своевременного и точного выполнения назначений лечащего врача
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Осуществления ухода и наблюдения за пациентами на основе принципов медицинской деонтологии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Личностно-интеллектуальные:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Воспитанность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Ответственность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Заботливость, милосердие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Внимательность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Доброжелательность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | Психофизиологические:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Физическое здоровье
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Работоспособность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| Терпеливость
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2.4
Оценка медицинских сестер ЛПУ
| Признаки
| Медицинские сестры
| | А
| Б
| В
| Г
|
| V
|
| V
|
| V
|
| V
| | Профессиональные знания:
|
|
|
|
|
|
| | | | Организации работы в целом отделения
| 8,7
|
| 8,6
|
| 8,5
|
| 7,4
|
| | Основных синдромов острых нарушений функций систем и органов
| 9,0
|
| 7,5
|
| 8,0
|
| 7,5
|
| | Современных методов интенсивной терапии и реанимации при заболеваниях и критических состояниях
| 8,1
|
| 8,0
|
| 8,0
|
| 4,3
|
| | Правил приёма больных, санобработки
| 8,7
|
| 8,8
|
| 8,8
|
| 5,8
|
| | Особенности работы с наркотическими средствами, их списания
| 7,9
|
| 6,1
|
| 6,8
|
| 5,3
|
| | Основных учетных форм медицинской документации отделения
| 9,0
|
| 7,9
|
| 8,6
|
| 8,2
|
| | Профессиональные умения:
|
|
|
|
|
|
| | | | Осуществления всех этапов сестринского процесса при уходе за пациентами
| 6,7
|
| 4,2
|
| 5,1
|
| 3,8
|
| | Организации своевременного обследования пациентов в диагностических кабинетах, у врачей-консультантов и в лаборатории
| 7,5
|
| 6,3
|
| 8,2
|
| 7,7
|
| | Обеспечения правильного хранения, учета и списания лекарственных препаратов
| 8,5
|
| 7,2
|
| 7,8
|
| 6,1
|
| | Обучения пациентов и семьи правилам применения лекарственных средств и организации лечебного питания, соблюдения правил приема лекарств пациентами
| 8,9
|
| 8,7
|
| 9,0
|
| 7,4
|
| | Ведения медицинской документации
| 7,7
|
| 7,8
|
| 6,5
|
| 6,3
|
| | Своевременного и точного выполнения назначений лечащего врача
| 9,0
|
| 7,6
|
| 7,2
|
| 5,9
|
| | Осуществления ухода и наблюдения за пациентами на основе принципов медицинской деонтологии
| 8,8
|
| 4,5
|
| 5,3
|
| 6,8
|
| | Личностно-интеллектуальные:
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Воспитанность
| 8,5
|
| 5,0
|
| 7,2
|
| 6,5
|
| | Ответственность
| 8,8
|
| 7,0
|
| 7,4
|
| 4,6
|
| | Заботливость, милосердие
| 7,9
|
| 5,3
|
| 6,3
|
| 5,6
|
| | Внимательность
| 8,3
|
| 8,3
|
| 6,7
|
| 6,2
|
| | Доброжелательность
| 8,9
|
| 6,5
|
| 2,4
|
| 3,0
|
| | Психофизиологические:
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Физическое здоровье
| 8,9
|
| 7,2
|
| 8,7
|
| 8,2
|
| | Работоспособность
| 9,0
|
| 4,9
|
| 7,8
|
| 4,7
|
| | Терпеливость
| 8,4
|
| 5,4
|
| 4,1
|
| 3,0
|
|
Таблица 2.5
|