ВВЕДЕНИЕ

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО И ПЕРЕМЕННОГО ТОКА

С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ И ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ ПРИЕМНИКОВ

Методические указания

для лабораторных занятий

по дисциплине «Электротехника и электроника»

для студентов неэлектротехнических специальностей

всех форм обучения

Тюмень

ТюмГНГУ

Утверждено на заседании кафедры «Электроэнергетика»,

протокол № 3 от «24» октября 2011 г.

Составители: Скоробогатов В.А., к.т.н., доцент

Червяков Д.М., к.т.н., доцент

Власова Е.П., к.т.н., доцент

©Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный

нефтегазовый университет», 2011

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания предназначены для оказания помощи студентам не электротехнических специальностей при подготовке и выполнении лабораторных работ по курсу «Электротехника и электроника». Содержание лабораторных работ соответствует типовой программе.

Экспериментальные задачи, предлагаемые на лабораторных занятиях, могут быть успешно решены в отведенное время только при условии тщательной подготовки к ним. В подготовку к каждой лабораторной работе входит подробное изучение ее содержания по данным методическим указаниям, изучение соответствующих разделов теоретического курса, а также аккуратное оформление бланка-заготовки для выполнения работы. В бланке указывается название и цель лабораторной работы, вычерчиваются схемы электрических цепей, таблицы для записи показаний приборов, результатов расчетов, приводятся необходимые формулы для расчетов.

Получив допуск к лабораторной работе, необходимо приступить к сборке электрической цепи на стенде согласно схеме. При сборке схем рекомендуется соединять сначала элементы последовательной цепи, а затем подключать параллельные ветви. В трехфазных цепях собирать схемы рекомендуется по отдельным фазам с последующим соединением этих цепей звездой или треугольником.

ВНИМАНИЕ!Рукоятка регулятора напряжения (ЛАТРа-лабораторного автотрансформатора), расположенная на горизонтальной части стенда, должна быть повернута в крайнее положение(против часовой стрелки), что соответствует напряжению, равному нулю.

К проведению опыта студенты приступают только после проверки собранной цепи преподавателем и получения на это разрешения.

В процессе измерений необходимо следить за тем, чтобы пределы измерительных приборов соответствовали величине измеряемого параметра.

При переходе от одного этапа к другому и после завершения работы необходимо обратиться к преподавателю для проверки достоверности полученных результатов до разборки электрических цепей. Если результаты признаны неудовлетворительными, опыт необходимо повторить. Разборка электрических цепей экспериментальной установки производится с разрешения преподавателя.

Полученные данные наблюдений студенты обрабатывают и составляют отчет о выполненной лабораторной работе.

При составлении отчета в формулах и электрических схемах следует применять условные обозначения, рекомендуемые ГОСТ. Электрические схемы, векторные диаграммы и графики вычерчиваются аккуратно с помощью чертежных принадлежностей или средств информационных технологий.

При защите отчета студент обязан объяснить любой выполненный опыт или расчет, соответствие результатов опытов положениям теории и ответить на дополнительные вопросы преподавателя по изучаемой теме, после чего по лабораторной работе получает зачет или оценку.