«Русский язык»
№ 29
Четвертая власть
Выражение причинно-следственных отношений
Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП)
Семестр: первый
Учебный год: 2011-2012
Кол-во кредитов: 2
Преподаватель: ассоциированный профессор
Нурмахова Жамиля Кдырбаевна
Задание 1. Послушайте текст, ответьте на вопросы
Средства массовой информации
После отказа государства от монополии на СМИ и отмены цензуры появились акционерные и частные телекомпании и издания. Объем информации значительно увеличился, спектр мнений стал широким, пресса получила свободу слова. Газеты, журналы, радио- и телепрограммы предлагают читателям и зрителям много интересного. Однако средства массовой информации в обществе быстро разделились по политическим пристрастиям и экономическим интересам своих владельцев. Уйдя от государственной опеки, издания лишились государственного финансирования, и им пришлось выживать самостоятельно. До сих пор в обществе идут дискуссии, существуют ли действительно независимые газеты, телекомпании, радиокомпании.
Государство имеет пакеты акций многих средств массовой информации, но не всегда это обеспечивает ему решающее влияние, особенно на столичные издания. СМИ находятся в большой зависимости от местной власти, хотя и не в абсолютной.
Культурная жизнь тоже весьма интересует средства массовой информации. Газеты, радио, телевидение оперативно информируют о новостях культуры, рассказывают о заметных явлениях в театре, в кино, в живописи и т.д. Большой интерес журналисты проявляют к светским «мероприятиям» и к личной жизни «звезд», появилась «желтая» пресса. Кроме этого, СМИ имеют другие недостатки, прежде всего это ангажированность и небрежное отношение к языку – на культуру речи сейчас обращается мало внимания, однако в целом современные издания отличают большое разнообразие, живость, острота, раскованность.
Вопросы:
1. В каких формах собственности существуют СМИ?
2. Как изменились условия существования СМИ?
3. По каким принципам разделились СМИ после отмены цензуры?
4. Каким образом государство может участвовать в управлении СМИ?
5. Как изменились СМИ?
6. Какие недостатки присущи им?
7. Какие достоинства они приобрели?
Задание 2. Вместо точек употребите необходимые по смыслу сказуемые
Государство __________________________ от монополии на СМИ.
__________________________цензуру.
В политизированном обществе СМИ __________________________ по политическим пристрастиям и экономическим интересам владельцев.
Издания __________________________ государственного финансирования.
Государство __________________________ пакетами акций многих изданий.
СМИ __________________________ влияние на общество.
СМИ нередко __________________________ общественным мнением.
Различные издания широко __________________________ культурную жизнь.
К серьезным недостаткам __________________________ ангажированность прессы и небрежное отношение к языку.
Современные СМИ__________________________живость, острота, разнообразие и раскованность.
Задание 3. Прочитайте данные группы однокоренных слов. Объясните их значения. Составьте с ними словосочетания:
Задание 4. Расшифруйте аббревиатуры, обозначающие названия телеканалов:
ОРТ__________________________
РТР__________________________
НТВ__________________________
НТК__________________________
КТК__________________________
МТV__________________________
СТК__________________________
ТНТ__________________________
Задание 5. Кого из телеведущих вы узнали? Расскажите об одном из них (как зовут, какую передачу ведет, пользуется ли успехом передача)
Задание 6. Прочитайте текст, ответьте на вопросы
Телевидение в нашей жизни
Самым действенным средством массовой информации оказалось телевидение. Действительно, телевизор есть почти в каждой семье, в то время как газеты, журналы заметно подорожали, так же, как и билеты в кино, в театр, в музей. Для многих телевизор – это окно в мир. У телевидения имеются широкие возможности не только для информирования и развлечения зрителей, но и для просвещения, для приобщения к культуре, что особенно важно для людей, живущих далеко от культурных центров.
Сегодня на телеэкранах преобладают информационные и различные политические передачи: интервью, ток-шоу с политиками, политические диалоги, дискуссии, политические комментарии. Все это бывает интересно, но политические темы надоедают. Остальное время занимают развлекательные программы: викторины, конкурсы, музыкальные клипы, концерты поп-певцов. Часто демонстрируются фильмы, в основном, американские боевики, детективы, турецкие и корейские сериалы. Хорошо, что не забывают отечественную киноклассику, которую телезрители смотрят по многу раз. Очень мало содержательных передач об искусстве, об отечественной истории, о культурных традициях, о великих деятелях культуры, науки, искусства.
Тем не менее, телевизор смотрят, есть в нем притягательная сила. Отечественные телезрители достаточно доверчивы и телевидение остается эффективным пропагандистским средством.
Вопросы:
1. Какие потенциальные возможности имеет телевидение?
2. Какие передачи преобладают на телевидении?
3. Какие фильмы обычно демонстрируются по разным телеканалам?
Задание 7. Какие передачи вы смотрите? Почему именно эти передачи?
Задание 8. Дополните диалоги
А– Ты смотрел вчера новости?
- Нет, __________________________?
- Был репортаж о сильных морозах в Сибири.
- __________________________?
- Морозы доходят до 48°. Такого не было около 30 лет.
- __________________________?
- Да, дома невозможно хорошо обогреть, люди мерзнут.
- __________________________?
- Это передавали по всем каналам.
Б-__________________________?
- Нет, я редко смотрю телевизор, только информационные программы.
- __________________________?
- А что еще смотреть? Сериалы я не люблю, политические передачи надоели.
- __________________________?
- Старые отечественные фильмы несколько раз видел, а новые лучше смотреть в кинотеатре, по телевизору их через год покажут.
В – Какие телеканалы ты __________________________?
- Я тоже смотрю новости по НТВ, но мне __________________________
- __________________________? Они дают много дополнительной ______________________и профессиональной.
- Верно, но далеко не всегда объективно и слишком __________________________ плохие новости.
- А другие телеканалы __________________________ объективно?
- Не всегда, у нас все информационные и политические передачи _______________________. Но мне ... позиция ОРТ или РТР.
- Что ты __________________ на __________________________ ?
- На ОРТ мне__________________________ «Однако», «Здесь и сейчас», на РТР я__________________________ «Зеркало», «Вести», музыкальную передачу «Два рояля».
– Я__________________________ по петербургскому каналу городские __________________________ и международное обозрение.
- Я тоже включаю наш __________________________
Г– У тебя усталый вид.
- Я поздно __________________________
- __________________________?
- Долго смотрел телевизор.
- __________________________?
- Да, я люблю смотреть телевизор.
- __________________________? Я не очень.
- Каналов достаточно, выбор есть. Вчера, например, по каналу «Культура» __________________________ о балерине Галине Улановой.
Мой телевизор __________________________ «Культуру», у меня __________________________ только четыре канала.
-__________________________!
- Я не жалею. По-моему, жаль тратить время на телевизор, когда есть театры, ночные клубы и много другого.
Задание 9. В данном диалоге обратите внимание на подчеркнутые слова и выражения.
- Привет, Олег! Вчера весь вечер не мог до тебя дозвониться. Где ты был?
- Дома. Я «сидел» в Интернете.
- A-а, у тебя появился компьютер!
- Да, это здорово! В Интернете можно найти любую информацию, можно и с девушкой познакомиться.
-Виртуальное знакомство?
- А что? Это лучше, чем по объявлению. Обменяемся фотографиями, поговорим в Интернете, а потом можно и встретиться.
-Ты играешь в компьютерные игры?
- Конечно. Есть очень интересные российские.
- Ты уже пользовался электронной почтой?
- Вчера отправил по e-mail поздравление с днем рождения другу в Германию.
- Если бы у меня был компьютер, я прежде всего научился бы печатать и редактировать.
- Я уже умею. Но особенно интересно «заходить» на разные сайты. Возможно, я открою свой сайт.
Задание 10. Расскажите, как вы используете компьютер. Может ли он заменить газеты и телевидение?
Задание 11. Послушайте текст.
Пресса
В настоящее время издается множество газет и журналов. Каждый найдет для себя то, что его интересует. Однако легко выделить самые популярные и авторитетные издания. Из центральных можно назвать «Известия», «Коммерсантъ», «Общую газету», «Независимую газету», «Комсомольскую правду», «Аргументы и факты». В них печатается разнообразная информация, аналитические статьи, очерки, обзоры, интервью, читательские письма, рецензии на книги, спектакли, фильмы, светская хроника и др. Среди гуманитарной интеллигенции пользуется спросом «Литературная газета», хотя ее рейтинг, по сравнению с прежними временами, заметно упал. Тем не менее, в ней всегда можно узнать о новинках литературы и мнения о них различных критиков.
В Петербурге самый большой тираж у «Санкт- Петербургских ведомостей», солидной и спокойной по тону газете, сравнительно много читателей у газет «Смена», «Вечерний Петербург», «Час пик». Газеты более глубоко и детально анализируют события, освещают больше проблем, чем телевидение, хотя уступают ему в оперативности.
Оппозиционные партии и движения издают свои газеты, из которых наиболее известны «Советская Россия», «Завтра», «Правда».
Толстые литературно-художественные и общественно-политические журналы публикуют серьезные критические, философские статьи, современные романы, повести, рассказы, исторические и социологические исследования. Такие журналы издаются небольшими тиражами, распространяются по библиотекам и по подписке. Конечно, издаются и научные журналы.
Массовый читатель любит иллюстрированные журналы, в которых печатаются светские сплетни, новости шоу-бизнеса и спорта, реклама.
Постепенно газеты и журналы находят выход из трудного финансового положения и сохраняют своих читателей.
Ответьте на вопросы:
1. Назовите популярные казахстанские газеты. Какие из них вы читаете?
2. Согласны ли вы, что газета имеет преимущества по сравнению с телевидением?
3. Что вы предпочитаете: газеты или телевизор? Объясните свой выбор.
Задание 12. Ответьте на вопросы, употребляя конструкции причины под действием чего, под воздействием чего, под влиянием чего и опираясь на информацию, данную справа.
1. Почему разрушаются металлы?
1. На металлы действую вредные газы.
2. Почему изменяется поверхность Земли?
2. На поверхность Земли оказывают воздействие внутренние и внешние силы.
3. Почему рост растений ускоряется?
3. Витамин В-6 оказывает влияние на растения.
4. Почему фиолетовая лакмусовая бумажка краснеет?
4. Кислоты действуют на фиолетовую лакмусовую бумажку.
5. Почему уменьшается скорость падения тела?
5. На падающие тела влияет сопротивление воздуха.
6. Почему листья растений желтеют?
6. Невидимые лучи радия оказывают воздействие на листья растений.
Задание 13. Ситуация. Вы не смогли выполнить лабораторную работу (эксперимент и т.д.). Объясните преподавателю, почему. Употребите слова и словосочетания: отсутствие необходимой аппаратуры, неопытность лаборанта, недостаток времени и т.п.
Задание 14. Прочитайте текст. Найдите конструкции причины. Ответьте на вопрос: что влияет на климат?
Метеорологи установили, что климат земного шара на протяжении XX столетия меняется третий раз. Как же дальше будет развиваться климат? Ученые до сих пор не могут точно ответить на этот вопрос. Но можно выделить две группы факторов, которые оказывают влияние на изменение климата.
Первая группа факторов – это естественная изменчивость. Вторая группа факторов связана с последствиями воздействия хозяйственной деятельности человека на окружающую среду.
О последствиях воздействия хозяйственной деятельности человека на климат высказано много прямо противоположных прогнозов. Одни авторы говорят о возможности глобального потепления в результате насыщения атмосферы углекислым газом, другие предсказывают глобальное похолодание вследствие запыления атмосферы.
Некоторые ученые считают, что изменение климата может происходить в результате усиления запыленности атмосферы. Даже небольшие изменения количества облаков под влиянием пыли могут оказывать значительное воздействие на климат.
В настоящее время в разных странах ведутся исследования по атмосферной пыли.
Ответить же на волнующий всех вопрос, в каком направлении идет процесс, в направлении глобального похолодания или глобального потепления, пока с достаточной точностью невозможно.
Задание 15. Прочитайте текст еще раз. Ответьте на вопросы по содержанию текста.
1. В результате чего, по мнению некоторых ученых, может произойти глобальное потепления?
2. Вследствие чего может произойти глобальное похолодание?
3. В результате чего, по мнению некоторых ученых, может произойти изменение климата?
Задание 16. Расскажите о факторах, которые влияют на изменение климата.
