Валентин Серов

Валентин Серов — один из самых известных художников конца XIX — начала XX века.

Он родился 7 января 1865 года. Отец Серова был профессором консерватории, автором популярных опер. Мать была студенткой консерватории. Их близкими друзьями были знаменитые музыканты, художники, ученые.

Когда Серову было шесть лет, неожиданно умер отец. В их шумном доме сразу стало тихо и скучно. Осенью 1875 года Серов поступил в гимназию и одновременно продолжал учиться рисовать. Серову не было еще и шестнадцати лет, когда его учитель, известный русский художник Илья Репин, сказал: «Ну, пора поступать в Академию».

В 1880 году Серов стал студентом Петербургской академии художеств, но учеба в Академии (про-грамма, преподаватели) быстро разочаровали Серова, а за несколько месяцев до окончания он бросил Академию, хотя ему обещали дать медаль и деньги для продолжения учебы за границей. Но Серову уже надоело чувствовать себя учеником, ему захотелось независимости.

В 23 года Серов решился показать свои картины на всероссийской выставке в Москве. Все его работы были приняты, хотя молодым начинающим художникам было трудно попасть на эту выставку. Кроме того, все картины Серова были куплены прямо на выставке. А одна из его работ была куплена знаменитым коллекционером П. Третьяковым, который поместил ее в в Третьяковской галерее.

Огромный успех на выставке сделал Серова не просто известным, но и модным художником. Он получал множество заказов на портреты. И художник не отказывался от заказов, даже если люди, которых он рисовал, не всегда ему нравились. Для него главным было понять и показать внутренний мир человека со всеми его плюсами и минусами. Неудивительно, что люди, которых рисовал знаменитый Серов, часто были недовольны своим портретом и называли его «злым художником». Он был очень честным человеком, прямым по характеру.

Умер Валентин Серов 22 ноября 1911 года. На его похоронах много говорили о таланте художника, но еще больше говорили о том, что Серов был совестью русских художников.

Задание 2.Согласитесь с утверждениями или возразите. Отвечайте одним словом «да» или «нет».

1. Родители В. Серова не интересовались искусством.

2. Серов с отличием окончил Академию художеств.

3. На всероссийской выставке его работы имели большой успех.

4. В. Серова считали совестью русских художников.

Задание 3.Дайте аргументированные ответы на поставленные вопросы.

1. Почему В. Серов бросил Академию художеств за несколько месяцев до ее окончания?

2. Имели ли успех работы В. Серова на всероссийской выставке? Почему его называли «злым художником»? Разделяете ли вы такое мнение о художнике?

3. Почему Серова называли «совестью русских художников»?

4. Были ли вы в Москве в Третьяковской галерее? Видели ли картины В. Серова? Если да, поделитесь своими впечатлениями.

Задание 4. Прочитайте текст и скажите, хотели бы вы увидеть картины Валентина Серова и почему.

Еще в юности художник довольно просто и ясно сформулировал одну из главных творческих задач: «Я хочу отрадное, и буду писать только отрадное».

В 1887 г. В Абрамцеве он создал свой шедевр «Девочка с персиками». Это был портрет дочери Мамонтова – известного русского промышленника и мецената – Веры. Еще в годы учебы у Репина Серов попадает в семейство Мамонтовых и воспитывается вместе с их детьми. Вернувшись из Италии, опять встречается с дочерьми Мамонтова. А Верушка стала совсем большая, 12 лет. Замысел картины возник неожиданно. Увидев девочку в розовом, в розовой кофточке с наивным темно-синим бантом, сидевшую в столовой спиной к свету, и саму, словно излучающую свет, он вдруг почувствовал, что, наконец, нашел то, что раньше лишь ощущалось, нашел мотив, созвучный его новому пониманию красоты.

Писал эту картину Серов больше месяца. Перед обитателями «мамонтовского гнезда» сидела девочка, та или не та, какой они видели ее каждый день. Конечно, это она, Веруша. Ее темные, чуть раскосые глаза, густая, не поддающаяся прическе шапка волос, смугловатое лицо с характерным овалом, «буквой О», как говорил художник.

Веруша кажется старше своих 12 лет. Прервав обычную беготню, она задумалась о чем-то значительном, сосредоточилась, стала взрослее. Пушистые персики, розовая блуза, игрушечный гренадер – все это осталось в прошлом. Открытая в гостиную дверь, выходящее в сад окно раздвигает пределы комнаты, напоминает о большом «настоящем» мире, в который – еще минута, и уйдет эта милая повзрослевшая девочка.

Задание 5.Опишите девочку, изображенную на картине (устно)

· ·Какой момент из жизни девочки запечатлён?

· Какие цвета использует художник?

· Что она делает?

· Где сидит?

· Как сидит?

· Во что одета?

· Что её окружает?

· Как она смотрит? Каково выражение её лица?

· С чем можно сравнить её щёки? Какого они цвета?

Задание 6.Творческое списывание

В______________________ комнату только что вбежала и присела за стол _______________________ девочка в _________________________ кофточке, с __________________________ бантом, украшенным (___________________________ гвоздикой.

Девочка прибежала из сада, который виден через раскрытое окно. В __________________________ руках она держит (__________________________ персик. __________________________ лицо девочки похоже на персик, лежащий на столе. ________________________глядят _________________________ глаза.

__________________________ свет, падающий из окна, заливает всю фигуру девочки. Свет рождает красивую игру ___________________________ теней на ее __________________________ кофточке. Кажется, что все в этой картине говорит о __________________________ жизни юного существа.

___________________________ краски использует художник. _________________________ цвет кофточки удачно ___________________________ (что делает?) с черным цветом банта и красной гвоздикой. ___________________ тона говорят о чистоте, нежности девочки, передают ____________________.

Задание 7. Раскройте скобки. Запишите получившийся текст, а затем переска­жите его.

В. А. Серов — самый значительный русский портретист рубежа ___________________________ (XIX и XX столетия). Его творчество характери­зуется ____________________________________________________________________________________________ (высокие гуманистические идеалы, проникнове­ние в сущность человеческой индивидуальности, безупреч­ный вкус и мастерство).

... (Широкая известность) _________________________пользуется картина Серова «Девочка с персиками» (1887 г.). Образ _______________________________________ (милая и умная Верочка Мамонтова) воспринимается как образ ___________________________________ (счастли­вая и прекрасная юность). Живописность образа, передача воздуха и света сочетаются ____________________________________ (завершённость формы), что создаёт впечатление _______________________________ (классическая законченность).

___________________________ (Галерея портретов современников Серова) особое место занимают портреты, посвящённые __________________ (люди искусст­ва). Таковы портреты ______________________ (писатель Лесков, художник Леви­тан, актриса Ермолова). Творчество Серова представляет собой новый этап _________________________________ (развитие русского реализма).

Задание 8. Расскажите о жизни и творчестве Валентина Серова, используя представленные иллюстрации и информацию из текстов.