Как ни странно, в детстве каждый точно знал, что ему нужно. Девочки мечтали о профессии врача, учителя, мальчики хотели стать лётчиками и капитанами дальнего плавания… Но шло время, мечты менялись… И вот дети выросли. Заканчивают школу. Что же делать? Ждать выпуска, а потом пойти в любой вуз или колледж, на предприятие и уже там узнать о том, что представляет собой профессия, которую получишь? Или разобраться заранее?..
Поразмыслив, таким образом, таллиннские школьники решили провести диспут на тему «Твоя будущая профессия».
На диспут пригласили писателя Валентина Рушкиса, чьё творчество непосредственно связано с этим темой. Обсудили его новую книгу, а потом начали выступать «увлечённые», те, кто уже сейчас готовится к будущей работе. Постепенно их атака расшевелила и тех, кто поначалу относился к этой затее скептически. Разоткровенничались все…
- Почему обязательно вуз? Разве на свете нет профессий, не требующих высшего образования?
- Путь к интересной работе лежит через знания…
- Самое интересное – получить профессию «в наследство» от отца или матери…
Много мыслей было высказано. И хотя определить судьбу один диспут, безусловно, не может, он заставил серьёзно задуматься о многом.
Задание 8. Ответьте на вопросы:
1. Как, по-вашему, приходят люди к любимой профессии?
2. Каким путём вы определили ваш выбор? Был ли у вас другой выбор?
Задание 9. Составьте вопросы к каждому абзацу текста. Запишите их. Вы получите простой вопросный план.
Задание 10. Перескажите текст, опираясь на составленный вами план и представленные иллюстрации
Задание 11. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Передайте основную информацию, содержащуюся в тексте.
Склонности к той или иной профессии у молодых людей выявляется, по моему мнению, обычно очень рано, примерно в пятом-шестом классе школы. Поэтому подчас ещё в довузовский период молодой человек приобретает некоторый профессиональный кругозор, получает общее представление о будущей работе, успевает даже собрать библиотечку из более или менее серьёзных научно-популярных и специальных книг, собирает вырезки о любимой профессии из газет… В этом случае у него, совсем ещё молодого по возрасту, появляется весьма импонирующая нам, окружающим, деловая взрослость.
Инфантильность в возрасте, близком к совершеннолетию, – большой недостаток. То, что я назвал деловой взрослостью, – залог успешного и глубокого освоения профессии. Ведь избранной специальностью надо владеть в совершенстве, знать её до тонкостей, уметь всё делать своими руками. Когда механик на слух и безошибочно определит характер и место неисправности в машине и уверенно устраняет неполадки, – это столь же красиво, изящно и эстетично, как и виртуозная игра на музыкальном инструменте.
Профессионализм – то хорошее качество, которое надо всемерно в себе развивать.
Н. Эммануэль, академик
Задание 12. Объясните, как вы понимаете значение слова профессионализм.
Грамматический комментарий
Пассивная конструкция употребляется в том случае, если внимание направлено не на субъект, а на объект действия или на само действие.
Пассивная конструкция с предикатом, выраженным глаголом с частицей -СЯ, употребляется для обозначения повторяющегося или длительного действия. Глагол в данной конструкции несовершенного вида. Для выражения субъекта действия, или действующего лица, в пассивной конструкции употребляется форма творительного падежа.
Задание 13. Ответьте на вопрос по образцу.
Образец: - Рабочие изготавливают детали. Кем изготавливаются детали?
- Детали изготавливаются рабочими.
1. - Ученые сравнивают результаты опытов. Кем сравниваются результаты опытов?
2. - Космические исследователи изучают состав облаков. Кем изучается состав облаков?
3. - В настоящее время химики создают такие органические вещества, которых нет в живой природе. Кем создаются органические вещества, которых нет в живой природе?
4. - Ученые постоянно поддерживают связь с космическими кораблями. Кем постоянно поддерживается связь с космическими кораблями?
Задание 14. Согласитесь со следующими высказываниями, заменив в ответе активную конструкцию пассивной по образцу.
Образец: -Днем Солнце освещает Землю. -Верно, днем Земля освещается Солнцем.
1. - Метеорологи изучают климат нашей планеты.
2. - Ученые поддерживают постоянную связь с космическими кораблями.
3. - Информационную программу «Хабар» передают по всем программам телевидения.
Задание 15. Измените предложения, используя пассивные конструкции с глаголами в прошедшем времени.
Образец: Студенты первой группы регулярно проводили опыты в лаборатории. - Студентами первой группы регулярно проводились опыты в лаборатории.
1. Редколлегия выпускала стенгазету во время каникул.
2. Студенты проводили спортивные мероприятия в течение года.
3. На вечерах студенты исполняли песни на русском языке.
4. Преподаватели проводили экскурсии по музеям страны.
Грамматический комментарий
Действие, выраженное глаголом совершенного вида, является законченным, результативным. В этом случае в пассивной конструкции употребляется краткая форма страдательного причастия.
Если действие, выраженное краткой формой причастия, относится к прошедшему или будущему времени, то употребляется глагол БЫТЬ в прошедшем или будущем времени.
Например: Спутник был запущен 4 октября 1957 года.
Если мы хотим подчеркнуть результат действия, сохранившийся к моменту речи, то глагол БЫТЬ в пассивной конструкции не употребляется.
Например: Законы механики сформулированы Исааком Ньютоном.
Задание 16. Ответьте на вопросы утвердительно, используя пассивную конструкцию.
Образец: - Ты знаешь, что теорию относительности сформулировал Альберт Эйнштейн?
- Да, я знаю, что теория относительности сформулирована Альбертом Эйнштейном.
1. - Ты знаешь, что периодический закон открыл Дмитрий Иванович Менделеев?
2. - Ты знаешь, что первую русскую грамматику написал Михаил Васильевич Ломоносов?
3. - Ты знаешь, что законы механики сформулировал Исаак Ньютон?
Задание 17. Ответьте на вопросы утвердительно по образцу, используя пассивную конструкцию с кратким страдательным причастием.
Образец: -Кто открыл Америку? Христофор Колумб? -Да, Америка была открыта Христофором Колумбом.
1. - Кто разработал теорию движения тела с переменной массой? Циолковский?
2. - Кто впервые получил кислород в чистом виде? Ученые Шееле и Пристли?
3. - Кто создал первый космический корабль? Конструктор Сергей Павлович Королев?
4. - Кто основал Московский государственный университет? Михаил Васильевич Ломоносов?
Задание 18. Закончите диалоги, употребляя пассивные конструкции с краткими страдательными причастиями.
Образец: - Ты знаешь, что радий открыли Мария и Пьер Кюри? -Да, я знаю, что радий был открыт Марией и Пьером Кюри.
1. - Ты знаешь, что радио изобрел Александр Степанович Попов?
2. - Ты знаешь, что законы механики сформулировал Исаак Ньютон?
3. - Ты знаешь, что теорию относительности создал Альберт Эйнштейн?
4. - Ты знаешь, что роман «Война и мир» написал Лев Николаевич Толстой?
Задание 19. Измените предложения по образцу.
Образец: На часовом заводе часы изготовили за месяц. - На часовом заводе часы были изготовлены за месяц.
1. Эти часы изготовили из 100 деталей.
2. Эти фигурки отлили из серебра и золота.
3. Часы сделали за четыре года.
Задание 20. Прочитайте текст «О праздниках». Выпишите пассивные конструкции и расскажите текст, используя эти конструкции.
