Методика работы над синтаксисом в начальных классах
Выполнила: Ровнейко Анастасия
Александровна
Студентка 3 курса группы
0123-01 ФОТиД
Преподаватель: Рогалева Е.И.
Псков
Содержание:
1. Введение.
2. Система изучения данной темы по классам.
3. Рассмотрение данного вопроса с точки зрения формирования словообразовательного понятия.
4. Составление развивающих заданий для каждого этапа формирования понятий.
5. Методические условия формирования понятий.
6. Система упражнений.
7. Обзор литературы по теме.
Введение
При изучении темы «Синтаксис» реализуется практическая направленность курса русского языка, понимаемая как речевая, то есть знания и умения по разделу, теме «Синтаксис» формируются для того, чтобы ребенок умел их применять в практике речевого общения.
При изучении данной темы реализуется принцип взаимосвязанного обучения всех подсистем языка, то есть мы устанавливаем связи с лексикой, морфологией и орфографией.
Также при изучении данной темы реализуется функционально-семантический подход, то есть любое языковое явление изучается в зависимости от той роли, которую оно играет в речи. Например, знания и умения, полученные при изучении темы « Синтаксис» помогут правильно строить предложения и грамотно высказывать свои мысли.
