Человек В ГРУППЕ

гического созревания, так и этническими факторами
влияющими на уровень активности или спокойствия
(Freedman, 1979). Данные этого же автора, проведшего
сравнительный анализ поведения младенцев из четырех
этнических групп -_- кавказской, китайской, навахо и
японской, — показали, что кавказские младенцы более
активны и возбуждены, труднее поддаются успокоению;

навахо и китайские младенцы более спокойны, в то вре-
мя как японские младенцы реагируют более энергично,
но легче успокаиваются, чем их кавказские сверстники.

Недавние исследования Джерома Кагана и его коллег
были направлены на сравнение поведения четырехмесяч-
ных младенцев из Китая, Ирландии и Евро-Американской
группы. Китайские младенцы были значительно менее ак-
тивны, менее возбудимы и менее голосисты, по сравне-
нию с двумя другими группами. Белые младенцы из Амери-
ки демонстрировали наиболее сильные реакции на новые
стимулы — звуки, свет и запахи (Kagan et al., 1994b).

Поскольку эти различия были обнаружены у младен-
цев, они не могут быть прямо обусловлены родительским
влиянием, тем более пока еще слишком незначительным
жизненным опытом. Вместе с тем, Д.Фридман (Freedman,
1979) и другие исследователи отмечают, что китайские и
японские матери намного меньше разговаривают с младен-
цами, чем кавказские женщины. Так как эти различия об-
наруживаются с первого момента появления ребенка на
свет, они не могут быть следствием реакции матерей на
более спокойное поведение собственных детей. Хотя, разу-
меется, схожесть темпераментальных паттернов в диаде
"мать—ребенок" значительно усиливает обнаруживаемые
впоследствии этнические различия. ^

' ^

.аа1