Воспитатель первой квалификационной категории

Тема: «Научите Машеньку считать».

(Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней «Б» группе детского сада).

Воспитатель первой квалификационной категории

Хвастунова Людмила Владимировна.

Ноябрь 2014 год

Цель:Закрепить навыки порядкового счёта в пределах пяти, соотнося число с элементом множества.

Образовательные задачи:

-Закрепить навыки порядкового и количественного счёта (в пределах 5);

- Самостоятельно обозначать итоговое число, правильно отвечать на вопрос «Сколько?»;

- Формировать интерес к цифровому обозначению чисел;

- Закрепить представление о том, что результат счёта не зависит от признаков предмета, и от формы расположения предметов в пространстве;

Развивающие:

- Развивать пространственные представления, и обозначать словами:

(вверху, внизу, слева, справа, сзади);

- Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (треугольник, круг, квадрат, прямоугольник).

- Развивать память, воображение, логическое мышление.
Воспитательные:

- Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимым героем.

- Развивать умение слушать до конца вопрос, и слышать точный вопрос.

- Воспитывать интерес к занятию по математике.

Материал к занятию: Презентация иллюстраций по сказке «Маша и медведь». «Яблоки», (5 шт. шарики пластмассовые для определения правильного счёта). Математические счётные палочки, числовые карточки, фланеллеграф, картинки (бабочки и облака).

Организационный момент. Воспитатель: предлагает поиграть в весёлую игру,

«Попробуй, посчитай-ка?», проверить насколько ребята сегодня внимательные, и умеют ли самостоятельно считать. Сколько пальцев на руке?; Сколько у морской звезды лучей?;

Сколько клювов у пяти грачей?; Сколько у пяти лисиц хвостов?;

Сколько у пяти слонов хоботов?; Правильно, и все это рассказать, нам помогла цифра… (пять).

Какие вы молодцы!

Дети и воспитатель стоят на ковре, на столе в центре разложены части картинки (картинка по мультфильму «Маша и медведь», разрезана на 6 частей).

Ребята нам в группу принесли ценный конверт, в нём разрезанные картинки, давайте постараемся правильно составить картинку из частей.

Дети по очереди собирают картинку, объясняя, куда ставить части картинки: эту часть нужно положить в центре, а эту – в правый верхний угол. Эта часть подходит сюда, мы её положим в левый нижний угол и. т д.

Узнали, какой герой на картинке?

Дети: Это мультфильм «Маша и медведь»

Воспитатель: Совершенно верно! Ой, послушайте, кажется, кто-то стучится. (Включаем презентацию)

Здравствуйте ребята!