(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)
_________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперт: ___________________________________________________________________________________________________________________
провел(а) экспертизу в форме анализа портфолио профессиональной деятельности ___________________________________________________
| №
| Критерии и показатели
| Баллы
| Наличие подтверждающих документов в портфолио
| Примечания
|
| 1. Владение современными образовательными технологиями и методиками, эффективность их применения
|
| 1.1
| Использование современных образовательных технологий
|
| Конспекты не менее 5 уроков/занятий или презентации не менее 5 уроков/занятий (CD) или распечатка на бумажном носителе), подтверждающие обоснованное и эффективное использование педагогом современных образовательных технологий
| В межаттестационный период
|
| 1.2
| Владение навыками пользователя персонального компьютера*:
курсы пользователя ПК
или
квалификационное испытание пользователя ПК
|
| Копия документа о прохождении курсов пользователя ПК или владения информационно-коммуникационными технологиями, полученного в учреждениях (организациях), имеющих лицензию на реализацию образовательных программ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) заверенная руководителем образовательного учреждения. Справка о прохождении квалификационного испытания пользователя в КРИППО и.
| В межаттестационный период
|
| 1.3
| Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе:
лицензионных
созданных самостоятельно
наличие страницы на сайте образовательного учреждения и др.
|
| Перечень ЭОР к разделам программы, скриншоты страниц сайтов, других электронных ресурсов, презентация 1 урока/занятия, проводимого с использованием ЭОР.
| В межаттестационный период
|
| 1.4
| Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса
| | Материалы, подтверждающие использование дистанционного обучения участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов.
| В межаттестационный период
|
| 1.5
| Эффективное использование современных методик обследования развития детей*
| | Примеры диагностических материалов, результаты диагностики, заверенные руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период *для
учителя-логопеда,
учителя-дефектолога
|
| 1.6
| Программа обучения педагогических кадров*:
эффективность реализации
|
| Программа, материалы, подтверждающие эффективность реализации, заверенные руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период
*только для методиста
|
| 2. Вклад в повышение качества образования, распространение собственного опыта
|
| 2.1
| Наличие опубликованных собственных методических разработок, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районного (городского) уровня
республиканского уровня
всероссийского уровня
|
| Титульный лист печатного издания, страница «содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет адрес, скриншот или сертификат.
| Указываются публикации, изданные в межаттестационный период
(включая интернет-публикации)
|
| 2.2
| Наличие опубликованных статей, научных публикаций, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районного (городского) уровня
республиканского уровня
всероссийского уровня
|
| Титульный лист печатного издания, страница «содержание» сборника, в котором помещена публикация, интернет адрес, скриншот или сертификат.
| Указываются публикации, изданные в межаттестационный период
(включая интернет-публикации)
|
| 2.3
| Публичное представление собственного педагогического опыта в форме открытого урока/занятия*
отзыв положительный
или
отзыв положительный, содержит рекомендации к тиражированию опыта
|
| Отзывы (не менее 2 уроков/занятий) педагогического работника учреждения дополнительного профессионального педагогического образования, председателя районного или городского методического объединения, эксперта аттестационной комиссии. Отзыв члена жюри профессионального конкурса (на момент проведения конкурса).
Лист регистрации присутствующих на уроке /занятии, заверенный руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период
*Суммирование баллов по данным показателям
не производится
|
| | Выступления на научно-практических конференциях, семинарах, секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:
районный (городской) уровень
республиканский уровень
всероссийский уровень/международный уровень
|
| Программа мероприятия, заверенная руководителем образовательного учреждения.
количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
| В межаттестационный период
|
| 2.5
| Результативность участия в профессиональных конкурсах:
лауреат/дипломант конкурса районного (городского) уровня
лауреат/дипломант конкурса республиканского уровня
лауреат/дипломант конкурса всероссийского уровня
лауреат/дипломант конкурса международного уровня
победитель конкурса районного (городского) уровня
победитель конкурса республиканского уровня
победитель конкурса всероссийского уровня
победитель конкурса международного уровня
|
| Копии грамот, дипломов, приказов/распоряжений, заверенные руководителем образовательного учреждения.
количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
| В межаттестационный период
вне зависимости от года участия
(начиная с победителя районного/городского уровня)
|
| 2.6
| Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри профессиональных конкурсов, творческих группах.
|
| Копии приказов, распоряжений.
| В межаттестационный период
|
| 2.7
| Исполнение функций наставника
| | Копия локального акта, заверенная руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период
|
| 2.8
| Повышение уровня профессионального мастерства
|
| Наличие сертификатов, подтверждающих повышение квалификации, участие в семинарах, тренингах
| В межаттестационный период
|
| 2.9
| Внеурочная деятельность
| | План работы кружка, студии, гостиной, секции, школьного
научного общества
| В межаттестационный период
|
| 3. Результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений
|
| 3.1
| Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ*
от20% до 39% от числа участвующих
или
от 40% до 59% от числа участвующих
или
от 60% и более от числа участвующих
| | Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.
Суммирование баллов по данным показателям не производится.
| *количество обучающихся, показавших результаты на уровне или выше среднегородских /районных результатов (средние данные за межаттестационный период)
|
| 3.2
| Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА*
от 20 % до 39 % от числа участвующих
или
от 40 % до 59 % от числа участвующих
или
60 % и более от числа участвующих
| | Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.
Суммирование баллов по данным показателям не производится.
| * средние данные за межаттестационный период
|
| 3.3
| Качество знаний по итогам внешнего мониторинга*
от 20 % до 39 % от числа участвующих
или
от 40 % до 59 % от числа участвующих
или
60 % и более от числа участвующих
| | Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения.
Суммирование баллов по данным показателям не производится.
| * средние данные за межаттестационный период
внешний мониторинг – мониторинг, проводимый районными, городскими методическими службами или органами управления образования
|
| 3.4
| Наличие стабильных результатов коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
| | Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период (учитель-логопед, учитель-дефектолог)
|
| 3.5
| Положительная динамика в коррекции развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
| | Аналитическая справка о результатах мониторинга (за 2-3 года), заверенная руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период
(учитель-логопед, учитель-дефектолог)
|
| 3.6
| Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах:
победители/призеры районного (городского) уровня
победители/призеры республиканского уровня
победители/призеры всероссийского уровня
победители/призеры международного уровня
|
| Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся.
Документы, подтверждающие роль учителя в подготовке победителей/призеров олимпиад.
количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех олимпиад)
| В межаттестационный период
|
| 3.7
| Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях:
лауреат/дипломант конкурса, соревнования районного (городского) уровня
лауреат/дипломант конкурса, соревнования республиканского уровня
лауреат/дипломант конкурса, соревнования всероссийского уровня
лауреат/дипломант конкурса, соревнования международного уровня
победитель/призер конкурса, соревнования районного (городского) уровня
победитель/призер конкурса, соревнования республиканского уровня
победитель/призер конкурса, соревнования всероссийского уровня
победитель/призер конкурса, соревнования международного уровня
|
| Грамоты, дипломы или другие документы, подтверждающие победы и призовые места обучающихся.
Документы, подтверждающие роль учителя в подготовке победителей/призеров, лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований.
количество баллов по каждому из показателей может суммироваться в зависимости от результативности участия (но не более трех мероприятий)
| В межаттестационный период
|
| 4.
| Наличие административных взысканий,
обоснованных жалоб от участников образовательного процесса
| | Справка руководителя образовательного учреждения.
| В период прохождения аттестации
|
| 5. Критерии и показатели, дающие дополнительные баллы
|
| 5.1
| Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров
районного(городского) уровня
республиканского уровня
федерального уровня
международного уровня
|
| Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о переводе образовательного учреждения в режим экспериментальной площадки, лаборатории, ресурсного центра.
Материалы, подтверждающие результат личного участия педагога в реализации образовательной программе экспериментальной площадки/лаборатории/ресурсного центра.
| В межаттестационный период
|
| 5.2
| Результат личного участия в конкурсе инновационных продуктов:
лауреат/дипломант районного (городского) уровня
лауреат/дипломант республиканского уровня
победитель районного (городского) уровня
победитель республиканского уровня
|
| Копия диплома, заверенная руководителем образовательного учреждения.
Копия приказа/распоряжения исполнительного органа государственной власти соответствующего уровня о результатах конкурса.
| В межаттестационный период
|
| 5.3
| Наличие диссертации по профилю преподаваемой дисциплины, педагогике, психологии:
кандидат наук
доктор наук
|
| Ксерокопия документа, подтверждающего наличие ученой степени, заверенная руководителем образовательного учреждения
|
|
| 5.4
| Грамоты, Благодарности, благодарственные письма в том числе от общественных организаций за успехи в профессиональной деятельности:
районный (городской) уровень
республиканский уровень
всероссийский уровень*
международный уровень*
|
| Копии Грамот, Благодарностей, благодарственных писем, заверенные руководителем образовательного учреждения.
| В межаттестационный период
* вне зависимости от года получения
|
| 5.6
| Премии Правительства Республики Крым
| | Копия сертификата на получение премии, заверенная руководителем образовательного учреждения, Постановление Правительства Республики Крым
|
|
| 5.7
| Награды за успехи в профессиональной деятельности:
районные/городские награды
республиканские награды
государственные награды
|
| Копия удостоверения, заверенная руководителем образовательного учреждения.
| Вне зависимости от года получения
|
| 5.8
| Эффективность деятельности классного руководителя
|
| Качество и уровень выполнения должностных обязанностей
| В межаттестационный период
|
| Общее количество баллов:
|
|
|
|
| | | | | | | | |
Общее заключение: на основании анализа портфолио профессиональной деятельности _____________________________________________
(Ф.И.О. аттестуемого)
_______________________________________________________________________________ можно сделать вывод, что уровень квалификации
______________________________________ соответствует требованиям, предъявляемым к __________________ квалификационной категории.
Рекомендации: ____________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись эксперта: ________________________________________________________________________________________________________
