Оценка результатов освоения каждого модуля и дисциплины в целом проводится на основе балльно-рейтинговой системы. Аттестация по дисциплине предусмотрена в форме зачёта с оценкой.

Организацию и проведение занятий по дисциплине осуществляет кафедра«Технология ракетно-космической техники».

Технологическая практика

Вид учебных занятий «Технологическая практика» входит в раздел «Учебная и производственная практика», номер в учебном плане – Б5.3. Продолжительность практики – четыре недели после шестого семестра. Трудоёмкость дисциплины – 4 зачётные единицы. Технологическая практика проводится на предприятии«ГКНПЦ им. М.А.Хруничева» или других предприятиях ракетно-космической отрасли, занимающихся производственной и(или) опытно-конструкторской или другими аналогичными видами деятельности.

Основными целями проведения практики являются подготовка к профессиональной деятельности, признание и соблюдение норм трудового законодательства, воспитание трудолюбия, целеустремленности, ответственности, приобретение опыта работы в коллективе, развитие деловых качеств и творческих способностей. На практике формируются условия для всестороннего развития личности, в том числе способствующих укреплению нравственных, гражданственных и общекультурных качеств обучающихся.

Главной задачей проведения практики является формирование у обучающихся на основе полученных теоретических знаний и приобретенных умений и навыков следующих компетенций.

1) Интеллектуальные компетенции (И):

- способен анализировать мировоззренческие, социальные и личностно-значимые проблемы, ставить перед собой цели и выбирать пути их достижения (И-1);

- применяет знание основных экономических законов для анализа эффективности работы производственных предприятий (И-4);

- применяет методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения своего профессионального и культурного уровня, сохранения здоровья, нравственного и физического самосовершенствования (И-6).

2) Личностные компетенции (Л):

- владеет навыками коммуникации, умеет аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способен к общению в социально-общественной и производственной деятельности (Л-2);

- готов к соблюдению прав и обязанностей гражданина, принятых в обществе моральных норм, осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к будущей профессиональной деятельности (Л-3).

3) Общепрофессиональные компетенции:

- способен собирать и анализировать научно-техническую информацию, учитывать современные тенденции развития и использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии в профессиональной деятельности (ОП-2);

- способен использовать системы стандартизации и сертификации, осознает значение метрологии в развитии техники и технологий (ОП-5);

- способен применять современные программные средства для разработки и редакции проектно-конструкторской и технологической документации, владеет элементами начертательной геометрии и инженерной графики (ОП-6).

4) Компетенции в производственно-технологической деятельности (ПТ):

- способен участвовать в технологической подготовке производства деталей различного назначения и принципа действия (ПТ-1);

- способен выбрать типовое оборудование и инструменты, а также предварительно оценить экономическую эффективность техпроцессов (ПТ-5);

- способен разрабатывать типовые технологические процессы технического обслуживания и ремонта деталей с использованием существующих методик (ПТ-6).

5) Компетенции в научно-исследовательской деятельности (НИ):

- готов составлять описания проводимых исследований, собирать данные для составления отчетов, обзоров и другой технической документации (НИ-5).

6) Компетенции в организационно-управленческой деятельности (ОУ):

- готов устанавливать порядок выполнения работ и организовывать маршруты технологического прохождения деталей, узлов и агрегатов при изготовлении и сборке (ОУ-2);

- способен планировать размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, проводить расчет производственных мощностей и загрузку оборудования по действующим методикам и нормативам (ОУ-3);

- готов применять экономический анализ для выбора и обоснования научно-технических и организационно-управленческих решений (ОУ-4).

Дисциплина имеет два модуля. Распределение трудоемкости дисциплины по модулям: 1+3 =4 (зачетные единицы).

Модуль «Технологии ракетно-космической промышленности», трудоемкостью одна зачётная единица, включает ознакомление со структурой предприятия, видами выпускаемой продукции, экономическими показателями работы. В течение первого модуля студенты изучают технологические процессы получения материалов, обработки деталей, сборки узлов, проведения испытаний, оценивают условия труда и квалификацию персонала технологических подразделений, участвуют в консультативных встречах с руководителями и ведущими специалистами предприятия. В результате освоения содержания модуля «Технологии ракетно-космической промышленности» обучающийся приобретет необходимые знания, умения и навыки, предусмотренные компетенциямиИ-1, И-4, И-6, Л-2, Л-3.

Модуль«Технологический практикум» включает приобретение начальных навыков работы по технологическому профилю под руководством наставника. Сложность и длительность работы подбирается индивидуально, в зависимости от способностей и готовности к труду обучаемого. В заключение практики составляется отчёт по установленной форме. В отчёте должно содержаться описание технологического процесса, виды и свойства применяемых материалов, тип оборудования, вид инструмента, приводится оценка влияния условий труда и квалификации работника на производительность труда. Материалы для отчёта по обоим модулям практики должны быть получены студентом самостоятельно или в составе коллектива. В результате освоения модуля «Технологический практикум» обучающийся приобретет необходимые знания, умения и навыки, предусмотренные компетенциями ОП-2, ОП-5, ОП-6, ПТ–1, ПТ-5, ПТ-6, НИ-5, ОУ-2, ОУ-3, ОУ-4.

Таблица 7.3

Соответствие результатов изучения дисциплины компетенциям