ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

(ЭКСПЕРТНО-КОНСУЛЬТАЦИОННОЙ) ПРАКТИКИ

Целью производственной (экспертно-консультативной) практики является: приобретение навыков профессиональной деятельности, закрепление знаний, умений и навыков, полученных в процессе обучения, осуществление психологического и организационного консультирования, коррекции, психодиагностики и экспертизы.

Задачи практики:

– знакомство с содержанием деятельности психолога в различных учреждениях и спецификой предоставляемых психологических услуг;

− приобретение умений и навыков проведения психологической экспертизы проблемы (ситуации);

− приобретение умений и навыков проведения экспертного психологического консультирования;

− формирование умений и навыков самостоятельного осуществления таких видов профессиональной деятельности психолога, как психологическое просвещение, психологическая диагностика, психологическое консультирование и психокоррекция;

– развитие познавательного интереса и углубление позитивного отношения к профессиональной деятельности психолога;

− развитие профессионально-личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности психолога (эмпатии, способности к анализу и самоанализу и т.д.);

− развитие психологической культуры личности студентов.

В результате прохождения практики студенты

должны знать:

− требования к организации и деятельности психологической службы учреждения; нормативно-правовые и научно-методические основы деятельности психолога;

− основные направления профессиональной деятельности психолога в различных учреждениях;

− специфику и содержание экспертно-консультативной деятельности психолога в работе с различными клиентами;

− требования к ведению документации, которую в соответствии с должностными обязанностями осуществляет психолог; особенности организации рабочего места психолога;

должны владеть:

− умениями и навыками организации и проведения экспертного консультирования;

− умениями и навыками организации и проведения психологического просвещения;

− умениями и навыками организации и проведения психодиагностических обследований и анализа полученных данных.

− умениями и навыками организации и проведения психокоррекционных и развивающих мероприятий.