| Линии развития ребенка
| Первая половина дня
| Вторая половина дня
|
| Физическое
развитие
| Прием детей на воздухе в теплое время года, утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты), гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)
| Сон с доступом воздуха (индивидуальное пробуждение)
|
| Закаливание (облегченная форма одежды, полоскание горла, прогулка со стимуляцией двигательной активности)
| Гимнастика после сна
|
| Непосредственно образовательная деятельность и физкультминутки.
| Закаливание ( ходьба по массажным дорожкам, дыхательная гимнастика)
|
| Физкультурный досуг (игры и развлечения)
|
| Самостоятельная двигательная активность
|
| Познавательно-речевое
развитие
| Непосредственно образовательная деятельность
|
Индивидуальная работа
|
| Беседы
|
| Игры с дидактическим материалом
| Досуг познавательного характера
|
| Экскурсии
|
| Социально –
личностное
развитие
|
Прием детей и оценка эмоционального состояния с последующей коррекцией плана работы на день
|
Индивидуальная работа
|
| Формирование навыков культуры поведения за столом
| Трудовые поручения, работа в книжном уголке
|
| Формирование навыков культуры общения
| Сюжетно-ролевые и театрализованные игры
|
|
| Свободные игры с детьми
|
| Общение младших и старших
|
| Художествен-но-эстетичес-кое
развитие
| Непосредственно образовательная деятельность
| Индивидуальная работа
|
| Работа над эстетикой быта
|
| Индивидуальная творческая деятельность детей
| Музыкально-художественный досуг Знакомство с оркестром
|
| Экскурсии
|
