Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми
Задачи:
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми
Развитие всех компонентов устной речи в различных формах и видах детской деятельности
Практическое овладение детьми нормами речи
1. Комплексная программа и ее методическое обеспечение
Программа воспитания и обучения в детском саду. / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. образовательные области «Здоровье», «Физическая культура»
О.С.Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников»М., ТЦ»Сфера», 2002г.
Г.Я.Затулина «Конспекты комплексных занятий по развитию речи»М., ООО»Центрпедагогического образования», 2009г.
В.В.Гербова «Развитие речи в детском саду» М.,»Мозаика-синтез», 2005г.
А.И.Максаков «Правильно ли говорит ваш ребёнок» М.,»Мозаика-синтез», 2005г.
Наглядно-дидактические пособия В.В.Гербовой М.,»Мозаика-синтез», 2008г.
Рабочие тетради. Д.Денисова «Развитие речи у малышей», «Уроки грамоты для малышей», «Прописи для малышей» М.,»Мозаика-синтез», 2010г.
Н.С.Варенцова «Обучение дошкольников грамоте» М: Мозаика-Синтез, 2009г.
3.Технологии и методические пособия
Н.В.Микляева «Методические условия обучения детей грамоте» М.,»Айрис-дидактика», 2007г.
Н.Н.Гусарова «Беседы по картине», С-Пбю., «Детство-пресс», 1998г.О.С.Рулик «Развитие речи детей 4-5 лет в свободной деятельности»М., ТЦ»Сфера», 2009г.
